如圖為在晴朗夏季的一天中某種喬木光合速率、細(xì)胞間CO2濃度,光合有效輻射(太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的能量)的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)13:00時(shí)限制植物光合速率的主要因素是
 
.10:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是
 
.在B點(diǎn)時(shí)適當(dāng)減少光合有效輻射,則短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)光飽和點(diǎn)是指光合作用開始達(dá)到最大值時(shí)的光照強(qiáng)度.在溫度等其他條件相同且適宜的條件下,D點(diǎn)與E點(diǎn)相比較,光飽和點(diǎn)低的是
 

(3)對(duì)葉綠體而言,有效輻射的光主要是
 
.為提取和分離綠葉中的色素,常使用
 
作為提取劑來提取色素,常利用
 
法將各種色素分離開來.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:由圖可知,在8:00-10:00之間,由于光照增強(qiáng),使光合速率增大,二氧化碳吸收增多,細(xì)胞間CO2濃度降低;10:00-13:00,由于二氧化碳供應(yīng)不足,使光合作用速率下降;13:00-16:00,由于葉片氣孔開放,使光合作用增強(qiáng),細(xì)胞間二氧化碳濃度升高;16;00以后,由于光照減弱,光合作用速率逐漸下降.
解答: 解:(1)13:00時(shí)由于葉片氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量下降,此時(shí)限制植物光合速率的主要因素是二氧化碳.10:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,所以葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體;在B點(diǎn)時(shí)適當(dāng)減少光合有效輻射,會(huì)減弱光合作用的光反應(yīng)階段,使還原性氫和ATP生成減少,影響C3的還原,使C3增多,則短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將減少.
(2)D點(diǎn)與E點(diǎn)相比較,由圖可知,D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞間二氧化碳濃度較低,所以光合作用速率也比E點(diǎn)的低,所以達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)D點(diǎn)比E點(diǎn)光照強(qiáng)度要低.
(3)葉綠體的各種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以對(duì)葉綠體而言,有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光.葉綠體的各種色素易溶于有機(jī)溶劑無水乙醇,所以為提取和分離綠葉中的色素,常使用無水乙醇作為提取劑來提取色素;常利用紙層析法將各種色素分離開來.
故答案為:
(1)CO2 葉綠體基質(zhì)向類囊體  減少
(2)D   
(3)紅光和藍(lán)紫光   無水乙醇     紙層析法
點(diǎn)評(píng):本體考查了影響光合作用的因素,葉綠體的各種色素的提取原理以及分離方法;解答本題的關(guān)鍵是會(huì)識(shí)圖,能從題目所給的圖中獲取有效的信息解答問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若用呼吸抑制酶處理人體成熟的紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

羊的毛色中,白色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀.觀察圖中羊的毛色圖解,據(jù)圖回答問題.
(1)羊的毛色顯性性狀是
 
色.
(2)白毛羊與白毛羊(Ⅱ4號(hào)羊和Ⅱ5號(hào)羊)通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)假設(shè)控制毛色的一對(duì)基因是A、a,寫出圖中Ⅰ2號(hào)羊的基因型
 
,和Ⅲ7號(hào)羊的基因型
 

(4)假設(shè)Ⅱ3號(hào)黑色羊和Ⅱ5號(hào)白色羊雜交產(chǎn)生后代,那么后代中可能出現(xiàn)的基因型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑腹果蠅的翅型有很多種,實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅,其中長(zhǎng)翅(翅較長(zhǎng))為野生型,小翅(翅較短)和殘翅(幾乎沒有翅)均為突變型,且對(duì)長(zhǎng)翅均為隱性.現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).

(1)由雜交一可知控制翅型的基因位于對(duì)同染色體上,翅型的遺傳符合
 
定律.由上述雜交結(jié)果推測(cè)小翅基因最可能位于
 
染色體上.
(2)分析可知,雜交二F2中殘翅雄蠅的基因型有
 
種,F(xiàn)1雌蠅的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)判斷果蠅控制某個(gè)性狀的基因是否純合通常可采用
 
的方法,但此方法不能確定雜交二F2中殘翅雌蠅的小翅基因是否純合.科研人員在進(jìn)行雜交二實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇了同一條染色體上存在小翅基因和
 
(填“直剛毛G”或“卷剛毛g”)基因的雌果蠅作為親本進(jìn)行雜交(假設(shè)兩對(duì)基因不發(fā)生交換).若F2中殘翅雌蠅的剛毛性狀表現(xiàn)為
 
,則該果蠅的小翅基因一定純合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和
 
過程.
(2)圖1中未標(biāo)記出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為
 
百萬千焦.圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改動(dòng)
 

(3)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目是
 

(4)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的最主要的生態(tài)學(xué)的基本原理是
 

(5)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類型屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.回答下列問題:
(1)觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂
 
期的細(xì)胞.
(2)圖甲所示的變異屬于
 
(填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”)
(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將有關(guān)胡蘿卜素合成酶的基因?qū)胨炯?xì)胞中,并誘導(dǎo)它們?cè)谒炯?xì)胞中表達(dá),催化水稻中的雙香葉素-二磷酸轉(zhuǎn)化成β-胡蘿卜素,使水稻呈現(xiàn)金黃色,稱為“黃金大米”.根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)該轉(zhuǎn)基因過程中的目的基因是
 

(2)通過PCR技術(shù)可擴(kuò)增目的基因,此過程需要加熱,其目的是
 
,所以此過程所用的DNA聚合酶必須能
 

(3)基因工程的核心是
 
.一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有
 
、
 
以及
 

(4)若要檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入水稻細(xì)胞中,可采用
 
技術(shù).若要檢測(cè)目的基因在水稻細(xì)胞中是否成功表達(dá),可
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒顫.下列關(guān)于該反射的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反射弧的效應(yīng)器是骨骼肌
B、該反射弧的反射中樞位于下丘腦
C、該反射弧的感受器位于下丘腦
D、只有反射弧完整該反射才得以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實(shí)現(xiàn)對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)、使血糖維持在相對(duì)穩(wěn)定水平的一組激素是( 。
A、甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B、胰島素和胰高血糖素
C、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
D、胰島素和生長(zhǎng)激素

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