A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在a、b、c處測到動作電位 |
B、只能在c、d、e處測到動作電位 |
C、刺激部位的電位情況是外正內(nèi)負 |
D、由此刺激產(chǎn)生的興奮要通過突觸,必須由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和核糖體 |
B、線粒體和葉綠體 |
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、n | B、n+1 |
C、n-2 | D、n-4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì) | 單體 | 基本元素 | |
A | 淀粉 | 蔗糖 | C H O |
B | 蛋白質(zhì) | 氨基酸 | C H O N P |
C | DNA | 脫氧核苷酸 | C H O N P |
D | RNA | 脫氧核苷酸 | C H O N |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氨基酸種類 | 絲氨酸 | 組氨酸 | 酪氨酸 | 甘氨酸 |
食物中的含量 | 0.01g/g | 0.10g/g | 0.05g/g | 0.20g/g |
人體蛋白中的含量 | 0.1g/g | 0.23g/g | 0.13g/g | 0.04g/g |
A、呼吸作用 | B、氨基轉(zhuǎn)換作用 |
C、脫氨基作用 | D、氨化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都能吸收和轉(zhuǎn)換光能 |
B、葉綠素對綠光吸收最少,所以葉片呈綠色 |
C、葉綠素對藍紫光的吸收率高于紅橙光 |
D、溫室或大棚種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量應(yīng)選擇無色玻璃或塑料薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無染色體的復(fù)制 |
B、形成的子細胞染色體數(shù)目減少 |
C、形成的兩個子細胞大小不同 |
D、無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息也可以來源于生物 |
B、植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息 |
C、能量流動的方向總是與信息傳遞的方向一致 |
D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 |
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