【題目】分別稱(chēng)2 g的蛋白胨、1 g的NaCl、1 g的牛肉膏和4 g的瓊脂.將蛋白胨、牛肉膏熔化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂熔化,補(bǔ)充水至200 mL.用0.1 mol/L的NaOH或0.1 mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0~7.2,分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.培養(yǎng)基的溫度下降到50 ℃時(shí),將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理.
將處理完畢的培養(yǎng)基置于35 ℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)推測(cè)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康,則實(shí)驗(yàn)的課題名稱(chēng)是________________.
(2)在本實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基中,含有被培養(yǎng)對(duì)象所需的________________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來(lái)看,上述培養(yǎng)基是________培養(yǎng)基,該種培養(yǎng)基主要用于微生物的________等.
(4)實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是________________.
(5)實(shí)驗(yàn)中,有三處特別強(qiáng)調(diào)控制溫度,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明控制溫度的科學(xué)道理.
①“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50 ℃”:_____________________________________________.
②“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按表分別進(jìn)行處理”:______________________________________________.
③“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35 ℃的溫度下培養(yǎng)”:__________________________________________.
【答案】(1)驗(yàn)證細(xì)菌分布的廣泛性(其他合理答案也可)
(2)碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水分、無(wú)機(jī)鹽
(3)固體 分離和計(jì)數(shù)
(4)殺滅雜菌
(5)①防止培養(yǎng)基的溫度過(guò)高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂
②防止培養(yǎng)基溫度過(guò)高殺死接種在其上的細(xì)菌(或微生物)
③讓細(xì)菌在適宜的溫度下快速生長(zhǎng)繁殖
【解析】
試題分析:(1)由5套培養(yǎng)基的處理,第5套是對(duì)照,其它的自變量主要是看細(xì)菌的分布,即驗(yàn)證細(xì)菌分布的廣泛性。
(2)培養(yǎng)基至少需要含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽,有的還有細(xì)菌需要的生長(zhǎng)因子。
(3)因?yàn)榧尤氲挠协傊,所以是固體培養(yǎng)基。固體培養(yǎng)基主要用于微生物的分離(純化)和計(jì)數(shù)。
(4)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是殺滅雜菌,避免其它微生物的污染。
(5)①“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50 ℃”是為了防止培養(yǎng)基的溫度過(guò)高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂。
②“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按表分別進(jìn)行處理”,冷卻室溫是為了防止培養(yǎng)基溫度過(guò)高殺死接種在其上的細(xì)菌(或微生物)。
③“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35 ℃的溫度下培養(yǎng)”是為了讓細(xì)菌在適宜的溫度下快速生長(zhǎng)繁殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是
A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B. 新物種的形成必須要經(jīng)過(guò)地理隔離
C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)有較高的技術(shù)要求,下列操作不符合規(guī)范的是
A. 溶化瓊脂時(shí),需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底
B. 新配置的培養(yǎng)基可以用高壓蒸汽滅菌或干熱滅菌的方法滅菌
C. 倒平板操作時(shí),待平板凝固后,需要將其倒過(guò)來(lái)放置
D. 用平板劃線法分離大腸桿菌時(shí),需要多次灼燒接種環(huán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因
B.圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C.如果紅寶石眼基因的整個(gè)片段缺失,說(shuō)明發(fā)生了基因突變
D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N,將該動(dòng)物的精巢切片置于顯微鏡下,觀察到的細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是( )
A. N和2N B. 2N和3N
C. N、2N和4N D. 2N、3N和4N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有下列生物體中有關(guān)物質(zhì)的敘述,正確的是
A. DNA分子中每個(gè)磷酸都與兩個(gè)五碳糖相連 B. ADP分子中含有高能磷酸鍵
C. 磷脂分子不含N D. RNA分子中不含氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴
B.與B液相比較,A液C液中含有較多的蛋白質(zhì)
C.胰腺細(xì)胞分泌胰島素提高B液中的葡萄糖濃度
D.A液B液C液本質(zhì)上是一種類(lèi)似于海水的鹽溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲~丁分別表示某些生物學(xué)過(guò)程,下列對(duì)這些曲線變化的描述正確的是( )
A. 甲圖曲線中若B點(diǎn)表示胃蛋白酶的最適pH,則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移
B. 乙圖B點(diǎn)時(shí)某昆蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占比例大于A點(diǎn)時(shí)該種群抗藥個(gè)體所占比例
C. 丙圖若為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,則B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞原生質(zhì)層的體積最大
D. 丁圖中若B點(diǎn)時(shí)為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則A點(diǎn)時(shí)不可能是莖向光面的生長(zhǎng)素濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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