20．為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是（　�。�
A．葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中
B．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過(guò)花粉發(fā)生基因交流
C．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞
D．植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的形狀分離比

分析 花粉中含有精子，幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，而受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞，所以科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中后，就不會(huì)通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物．

解答 解：A、花粉中的精子在形成過(guò)程中，丟掉了大部分的細(xì)胞質(zhì)包括葉綠體，但是卵細(xì)胞中含有葉綠體基因組，A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)基因植物與其他植物基因可以進(jìn)行交流，不存在生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞，精子中幾乎不含葉綠體基因組，即葉綠體中的目的基因不會(huì)通過(guò)花粉傳遞給下一代，將目的基因?qū)牖ǚ劭煞乐乖斐森h(huán)境污染，C正確；
D、轉(zhuǎn)基因植物相當(dāng)于雜合子，雜交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是理解受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎來(lái)源于母方，則將目的基因?qū)牖ǚ�，不�?huì)導(dǎo)致基因污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．動(dòng)物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，動(dòng)物有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦后部，動(dòng)物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象．據(jù)此實(shí)驗(yàn)下列敘述中正確的是（　�。�
A．下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的唯一中樞
B．下丘腦的活動(dòng)仍然受到大腦皮層的控制
C．下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
D．下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．遺傳物質(zhì)的主要載體是（　�。�
A．DNAB．染色體C．葉綠體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．是由早期胚胎或原腸胚中分離出來(lái)
B．體積小，細(xì)胞核小，核仁明顯
C．體外培養(yǎng)條件只增殖而不發(fā)生分化
D．誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．真核細(xì)胞具有一些顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)．下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突B．線粒體的此嵴
C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體的類(lèi)囊體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎干細(xì)胞具有全能性，可從早期胚胎中分離獲取
B．胚胎分割時(shí)需將原腸的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C．胚胎移植時(shí)對(duì)受體用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵
D．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分為6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表所示。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是（ ）

2,4-D濃度(mol/L)

0

10－15

10－14

10－13

10－12

10－11

生根平均值(條)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

A．促進(jìn)桂花枝條生根的最適2,4-D濃度是10－11 mol/L

B．一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C．超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用

D．相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)枝條生根的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)寫(xiě)出有關(guān)操作步驟的名稱(chēng)：①__________；②__________；③___________。

(2)豌豆紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，把標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1的基因型為_(kāi)______，其比例為_(kāi)__________，表現(xiàn)型為_(kāi)_________，其比例為_(kāi)__________。

(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，揭示出__________________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的模式圖，則該細(xì)胞( )

A．只存在于卵巢中 B．為次級(jí)卵母細(xì)胞

C．含4對(duì)同源染色體 D．處于減數(shù)第二次分裂后期

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