下列能表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的正確順序是
①兩條姐妹染色體單體完全分開(kāi)   ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增               ④著絲粒排列在一個(gè)平面上

A．②→③→①→④B．②→④→③→①
C．③→②→④→①D．②→③→④→①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示_________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。

（2）DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程，酶1、酶2分別代表_______和_______。一個(gè)細(xì)胞周期中，細(xì)胞核中的乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次，甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)_______次。

（3）丙過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是________；氨基酸②的密碼子是________；物質(zhì)①延長(zhǎng)中，核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>___________。

（4）甲、乙、丙過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變，該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是_________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第一次階段性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周  期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），下列敘述錯(cuò)誤的是

A．A圖的G1、G2時(shí)期細(xì)胞核將大量消耗核糖核苷酸

B．M期細(xì)胞由于染色體高度螺旋化，解旋困難，所以RNA很難合成，蛋白質(zhì)相應(yīng)也就不能合成

C．用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

D．用秋水仙素處理，B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東淄博高三期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。

(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程，酶l、酶2分別代表________和________。一個(gè)細(xì)胞周期中，細(xì)胞核中的乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次，甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)____次。

(3)丙過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是________；氨基酸②的密碼子是________；物質(zhì)①延長(zhǎng)中，核糖體的移動(dòng)方向?yàn)開(kāi)______。

(4)甲、乙、丙過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變，該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是___________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一，產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用 B 超檢查、羊水檢查和基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種疾病。

（一）羊水檢查是對(duì)孕婦進(jìn)行檢查的一種手段。檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。羊水檢查多在妊娠16一20周進(jìn)行，通過(guò)羊膜穿刺術(shù)，采取羊水進(jìn)行檢查。檢查過(guò)程包括細(xì)胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。下列甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于               （時(shí)期）的細(xì)胞。

（2）目前已發(fā)現(xiàn)各種先天性代謝缺陷100多種，其中80多種可以通過(guò)產(chǎn)前檢查羊水中的酶而做出診斷。在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒患有某種遺傳病，調(diào)查知道其姐姐也患有此病，上面的圖乙是其家庭的部分遺傳系譜圖，分析回答下列問(wèn)題：

①該遺傳病的遺傳方式是                         。

②Ⅱ4已懷身孕，則她生一個(gè)健康男孩的概率為           。

③調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中有66％為該種遺傳病的致病基因攜帶者，則Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患該病的概率為           。

（二）已知抗維生素D佝僂病是一種X染色體顯性遺傳病（用D、d表示該對(duì)等位基因）�，F(xiàn)有兩位孕婦甲與乙，甲正常但丈夫?yàn)樵摬』颊�，乙為該病患者但丈夫正常。怎樣判斷甲、乙的胎兒是否為患者�?/p>

（1）醫(yī)生對(duì)甲詢(xún)問(wèn)后，只讓甲做B超檢查確定胎兒性別，因?yàn)槿绻?u>                           ；醫(yī)生對(duì)乙詢(xún)問(wèn)后得知該女性的父親正常，便建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷，因?yàn)橐业幕蛐蜑?u>        ，后代男女各有        （概率）患病，所以，不能通過(guò)性別鑒定的方法來(lái)判定后代是否患病。

（2）現(xiàn)對(duì)乙孕婦及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用同位素標(biāo)記的探針進(jìn)行基因診斷。檢測(cè)基因d的探針?lè)Q為d探針，檢測(cè)基因D的探針?lè)Q為D探針。先采用PCR方法擴(kuò)增該對(duì)等位基因，然后將PCR產(chǎn)物吸附在一種膜上形成斑點(diǎn)，每次做相同的兩份膜，分別用 D 探針和 d 探針雜交，可以觀察到如下結(jié)果：

根據(jù)雜交結(jié)果，判斷個(gè)體2和3的基因型分別為             、              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題：

材料一：實(shí)驗(yàn)表明，單層脂分子鋪展在水面上，極性端（親水）與非極端（疏水）排列是不同的。攪拌后可形成雙層脂分子呈球形，如下圖所示。脂質(zhì)是利用磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的特點(diǎn)而制備成的人工膜。

材料二：2003年，許多國(guó)家和地區(qū)發(fā)生了冠狀病毒變異引起的嚴(yán)重急性呼吸綜合癥（SARA），冠狀病毒由此而受到極大關(guān)注。經(jīng)美國(guó)科學(xué)家測(cè)試，干擾素能阻止SARS病毒繁殖。干擾素能夠在免疫系統(tǒng)產(chǎn)生具有針對(duì)性的抗體之前發(fā)揮作用，所以它可能成為治療非典的藥品。

材料三：我國(guó)研制的SARS疫苗已在動(dòng)物體內(nèi)試驗(yàn)成功，目前進(jìn)入在志愿者身上試驗(yàn)階段。下圖表示志愿者接種疫苗后，兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化情況。

（1）人類(lèi)成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器，已知一個(gè)紅細(xì)胞的表面積為n。1925年，荷蘭科學(xué)家用丙酮提取了成熟紅細(xì)胞膜中的脂類(lèi)物質(zhì)，再將提取物在水槽中制備出單分子層。水槽中脂類(lèi)單層的表面積約為            ，因?yàn)?u>                 。

（2）脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時(shí)具有                特點(diǎn)。脂質(zhì)體鑲?cè)隓NA就可以作為基因工程的運(yùn)載體，因?yàn)橹|(zhì)體的成分、結(jié)構(gòu)擬                ，可以                ，從而導(dǎo)入目的基因。

（3）將抗癌藥物包埋在脂質(zhì)體內(nèi)可以制成“生物導(dǎo)彈”，專(zhuān)門(mén)用于殺滅特定的腫瘤細(xì)胞�！吧飳�(dǎo)彈”必須在脂質(zhì)體膜上嵌入                ，它可以與腫瘤細(xì)胞膜的受體發(fā)生特異性結(jié)合。

（4）干擾素、白細(xì)胞介素等淋巴因子是由                產(chǎn)生的。淋巴因子大多數(shù)是通過(guò)                來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)。

（5）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)                現(xiàn)象，參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有（要求答出兩種）                。

（6）組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)共包含                種核苷酸。SARS作為抗原，其特異性主要決定于它的                。

（7）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，請(qǐng)?jiān)谏蠄D乙中繪出其體內(nèi)抗體變化曲線。

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