吞噬細胞參與（　�。�
A、非特異性免疫
B、體液免疫
C、細胞免疫
D、合成并分泌抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，特異性免疫即人體的第三道防線，包括細胞免疫和體液免疫．
解答： 解：A、吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原時屬于人體第二道防線的作用，屬于非特異性免疫，A正確；
B、體液免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，該過程中吞噬細胞參與體液免疫，B正確；
C、細胞免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞增殖分化成效應T細胞，該過程中吞噬細胞參與細胞免疫，C正確；
D、抗體由漿細胞產(chǎn)生，吞噬細胞不能產(chǎn)生抗體，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題的知識點是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖例中，圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和部分物質(zhì)循環(huán)，圖2表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長倍率和時間的關(guān)系．請回答下列問題：
（1）由圖1分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過
 
過程進入生物群落，圖中“→”表示
 
；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是
 
；物質(zhì)可以反復利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用．
（2）由圖2可知，種群密度在
 
年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）．若要使該種群的K值增大，可通過實現(xiàn)（寫出兩種措施）
 
、
 
．當種群密度在第10-30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

美國的生態(tài)學家奧德姆對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級能量流動的調(diào)查，如表是調(diào)查結(jié)果．表中的①一④分別表示生產(chǎn)者或不同營養(yǎng)級的消費者，⑤為分解者．表中NP=GP-R．下列敘述中，正確的是（　�。�
生物部分生物同化作用所固定的能量（GP）生物體貯存的能量（NP）生物呼吸消耗的能量（R）
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A、表中的生物所構(gòu)成的食物鏈共有5個營養(yǎng)級
B、能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率最高，約為11.27%
C、能量R是指各營養(yǎng)級的生物通過細胞呼吸所消耗的那部分能量
D、生物部分①糞便中所含的能量，不是其GP的一部分，而是其上一營養(yǎng)級NP的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日，諾貝爾獎評審委員會將生理學或醫(yī)學獎授予詹姆斯?羅斯曼、蘭迪?謝克曼和托馬斯?祖德霍夫等三位科學家，以表彰他們在細胞內(nèi)主要運輸系統(tǒng)--囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制領(lǐng)域所作出的杰出貢獻．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、囊泡膜是一種生物膜，其基本骨架是磷脂雙分子層
B、囊泡接受、傳遞和投放物質(zhì)等精準行為都是受基因控制的
C、特殊囊泡--突觸前膜內(nèi)的突觸小泡所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)細胞之間傳遞神經(jīng)信息
D、核糖體合成的蛋白質(zhì)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細胞膜的運輸、加工和分泌時，共通過5層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡觀察物像時鏡頭的組合情況．1、2表示物鏡，3、4表示目鏡，5、6表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離．使用下列哪一組合，在視野內(nèi)看到的細胞最少（　�。�
A、1、3、6
B、2、3、5
C、1、4、6
D、2、4、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，不正確的共有幾項？（　　）
①一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率發(fā)生改變，說明物種在進化；
②非同源染色體上片段的互換屬于基因重組；
③自然選擇通過直接作用于不同個體的基因型而發(fā)揮作用；
④同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化；
⑤環(huán)境條件適宜時，種群的基因頻率也可能發(fā)生改變．
A、1項B、2項C、3項D、4項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥（6n=42）作母本與玉米（2n=20）雜交形成的受精卵發(fā)育成幼胚過程中，玉米染色體因與小麥紡錘體不親和，在受精卵最初的幾次細胞分裂中會全部丟失，而小麥染色體全部留下．育種學家常取該幼胚離體培養(yǎng)以用于選育新品種．下列敘述正確的是（　�。�
A、幼胚細胞在分裂過程中染色體數(shù)最多84條
B、取該幼胚離體培養(yǎng)可獲得普通小麥單倍體
C、雜交后形成幼胚說明普通小麥與玉米不存在生殖隔離
D、利用該幼胚選育新品種時作母本的普通小麥應為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、造血干細胞分化成白細胞的過程不可逆
B、衰老細胞具有水分減少、代謝減慢等特征
C、分化和癌變過程中均發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
D、凋亡是由基因控制的程序性死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)實驗組合不正確的是（　　）
A、顯微鏡直接計數(shù)----統(tǒng)計微生物數(shù)量
B、預實驗----摸索“探究木瓜蛋白酶最適pH”的實驗條件
C、對比實驗----探究酵母菌的呼吸方式
D、標志重捕法----調(diào)查植株上蚜蟲的種群密度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案