【題目】如圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩種重要代謝活動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A.①、②分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)；③、④分別表示葉綠體、線粒體
B.a、b分別表示O2、葡萄糖；⑤表示為暗反應(yīng)提供能量
C.[H]是活潑的還原劑，能和受體（X1或X2）迅速結(jié)合也能與受體迅速分離而被利用
D.光照充足時(shí)，左側(cè)ATP的生成量多于右側(cè)ATP的生成量

【答案】CD
【解析】解：A、據(jù)圖分析已知①表示暗反應(yīng)過程；②表示光反應(yīng)過程；③表示有氧呼吸的第一和第二階段；④表示有氧呼吸的第三階段，A錯(cuò)誤；
B、a表示葡萄糖等有機(jī)物，b表示氧氣，⑤表示有氧呼吸產(chǎn)生的能量用于合成ATP，B錯(cuò)誤；
C、分析圖形可知，[H]是活潑的還原劑，能和受體（X1或X2）迅速結(jié)合也能與受體迅速分離而被利用，C正確；
D、光照充足時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，所以左側(cè)ATP的生成量多于右側(cè)ATP的生成量，D正確．
故選：CD．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是

A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B.無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源

C.無細(xì)胞核，只能通過無絲分裂方式繁殖后代

D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，與事實(shí)不相符的是（　�。�

A. 堿基相同的核苷酸不一定相同

B. 若核酸中出現(xiàn)堿基T或脫氧核糖，則必為DNA

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 大腸桿菌和酵母菌的DNA不同，RNA也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與生產(chǎn)蘋果醋工藝流程有關(guān)的問題：

（1）新鮮蘋果在壓榨之前用_______浸泡消毒，并沖洗。

（2）為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，制取時(shí)常加入果膠酶，為證明其效果，可分別取等量渾濁的蘋果汁和澄清的蘋果汁，各加入等量的_______，預(yù)計(jì)后者出現(xiàn)的沉淀物較少。要擴(kuò)大培養(yǎng)生產(chǎn)果膠酶的微生物，適宜的培養(yǎng)基是_______（A.MS 培養(yǎng)基；B.添加蔗糖的豆芽汁；C.蛋白胨和酵母提取物及氯化鈉）。

（3）果酒發(fā)酵完畢，靜置沉淀后，可用_______法將上清液取出。若果酒中乙醇的濃度超過_______%時(shí)，酵母菌就會(huì)死亡。

（4）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，果醋生產(chǎn)過程利用了微生物的發(fā)酵作用。將蘋果酒流經(jīng)發(fā)酵瓶制成蘋果醋，則發(fā)酵瓶中CO2 的產(chǎn)生量是_______（A.與發(fā)酵瓶體積相當(dāng)；B.約為發(fā)酵瓶體積的一半；C.幾乎為零）。

（二）獲得轉(zhuǎn)毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①中最常用的載體是_______，所需要的酶是_______和DNA 連接酶。

（2）在過程②中，用_______處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2 的氣體環(huán)境中，CO2 的作用是_______（A.刺激細(xì)胞分裂B.維持培養(yǎng)液的pHC.刺激細(xì)胞呼吸D.抑制細(xì)胞呼吸）。

（3）在過程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行_______處理。從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是真核細(xì)胞中某生理過程，下列敘述中正確的是

A. 該過程可發(fā)生在細(xì)胞分裂 G1期，起點(diǎn)為起始密碼

B. 圖中的酶是 DNA 解旋酶，能使 DNA 雙鏈氫鍵解開

C. 甲、乙、丙鏈均有特異性序列，丙可以行使傳達(dá) DNA 上的遺傳信息

D. 若乙鏈中堿基 G 占 28%，則丙鏈堿基 G 也占 28%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是

A. 環(huán)境阻力對(duì)種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始

C. 一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長

D. 若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒和藍(lán)藻三種生物中，核酸的基本單位種類和堿基種類分別是（ ）

A. 5和8；5和8；4和4 B. 8和8；5和8；4和4

C. 4和4；4和4；4和4 D. 8和5；4和4；8和5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲表示的細(xì)胞內(nèi)此時(shí)合成⑤物質(zhì)的場所有 ．
（2）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是（答主要兩點(diǎn)）．
（3）據(jù)圖乙，若每天對(duì)該植物進(jìn)行10小時(shí)光照（溫度25℃、光照強(qiáng)度為2千勒克司）、14小時(shí)黑暗（溫度15℃），該植物一晝夜有機(jī)物的增加量為mg．溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，植物的CO2吸收量為0的原因是 ．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)CO2的移動(dòng)方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別

A. 酵母菌 B. 乳酸菌

C. 青霉菌 D. 蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案