分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是符合孟德爾分離定律的,母本的基因型來決定子代的表現(xiàn)型,所以要求哪一個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)性,要看他母本的基因型.
解答 解:(1)螺殼表現(xiàn)為右旋,說明母本的基因型為DD或Dd,則表現(xiàn)為螺殼右旋的子代基因型為DD、Dd或dd.
(2)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是F1產(chǎn)生配子過程中因等位基因分離而產(chǎn)生數(shù)量相等的不同種配子.F2中的DD和Dd的后代為右螺旋,dd的后代為左螺旋,而DD:Dd:dd=1:2:1,所以自交,后代基因型為dd的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×1=$\frac{3}{8}$.
(3)由于左旋螺的母本是dd,而父本可以是dd或Dd、DD,所以左旋螺的基因型為Dd或dd.因此,可以用任意右旋螺作父本與該螺雜交,若左旋螺為dd,則子代螺殼應(yīng)全為左旋;若左旋螺為Dd,根據(jù)圖解,則子代螺殼應(yīng)全為右旋.
故答案為:
(1)dd或Dd或DD
(2)F1形成配子時(shí),等位基因發(fā)生分離 $\frac{3}{8}$
(3)左旋螺 右旋螺
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為9 | |
C. | 圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 | |
D. | 此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是②組 | |
B. | 在時(shí)間t1之前,如果①組溫度提高10℃,那么 ①組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快 | |
C. | 如果在時(shí)間t2時(shí),向③組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,那么在t3時(shí),③組產(chǎn)物總量增加 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)說明溫度可以影響酶的催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時(shí),也有水分子的跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 將裝片在酒精燈上加熱后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象可能不會(huì)再發(fā)生 | |
C. | 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
D. | 血糖濃度升高時(shí),胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.用蘇丹Ⅳ染液可檢測(cè)生物組織中維生素D的存在
B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片
C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無(wú)水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成需要酶的催化,酶的合成不一定需要ATP供能 | |
B. | ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物可作為原料參與某些酶的合成 | |
C. | 在適宜的條件下,ATP和酶都能在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的迅速轉(zhuǎn)化離不開酶的催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞中的糖原直接分解為葡萄糖,有利于維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能,用于暗反應(yīng)階段CO2的固定 | |
C. | 有絲分裂過程中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w,便于遺傳物質(zhì)的精確分配 | |
D. | ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,不可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料 |
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