【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖(局部),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)①④與蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸有關(guān)
B.結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞的分裂有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)③是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
D.結(jié)構(gòu)⑥由蛋白質(zhì)和DNA組成
【答案】D
【解析】
(1)線(xiàn)粒體:雙層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞所需能量的95%來(lái)自線(xiàn)粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”;葉綠體:雙層膜結(jié)構(gòu),是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”;內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽そY(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”;高爾基體:?jiǎn)螌幽そY(jié)構(gòu),主要是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān);液泡:?jiǎn)螌幽そY(jié)構(gòu),調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺與植物細(xì)胞滲透作用吸水有關(guān)。溶酶體:?jiǎn)螌幽,?nèi)含多種水解酶,執(zhí)行細(xì)胞內(nèi)消化作用,是細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”;核糖體:無(wú)膜,由rRNA和蛋白質(zhì)組成,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”;中心體:無(wú)膜,由兩個(gè)互相垂直的中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成,與細(xì)胞分裂紡錘體的形成有關(guān)。(2)分析圖像可知,①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是中心體、③是線(xiàn)粒體、④是高爾基體、⑤是核膜、⑥是核仁。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸有關(guān),A正確;
B、中心體與細(xì)胞分裂紡錘體的形成有關(guān),B正確;
C、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C正確;
D、⑥是核仁,核仁不是由蛋白質(zhì)和DNA組成的,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列照片是在電子顯微鏡下拍攝的,清晰地顯示了幾種重要細(xì)胞器的細(xì)微結(jié)構(gòu)(這些照片只顯示了細(xì)胞 的一部分,有的照片可能不止一種細(xì)胞器)。關(guān)于圖中①④結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. ①是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所,箭頭指的是類(lèi)囊體薄膜
B. ②是細(xì)胞的動(dòng)力工廠(chǎng),也能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
C. 是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),箭頭上所指黑色斑點(diǎn)是核糖體
D. ④是加工、分類(lèi)和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,植物中參與細(xì)胞壁形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物Z是有機(jī)化工中重要中間體,其合成路線(xiàn)如圖,下列說(shuō)法正確的是
A.1mol X最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
B.可用NaHCO3溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有Y
C.可用新制的Cu(OH)2溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有X
D.1 mol Z最多可消耗2mol NaOH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探索治療機(jī)體對(duì)于某種藥物依賴(lài)的有效途徑,我國(guó)科研人員進(jìn)行了如下研究:
(1)將大鼠置于自身給藥箱中(如圖),當(dāng)大鼠按壓非給藥桿時(shí)指示燈不亮,藥泵不給藥,按壓給藥桿時(shí)指示燈亮,藥泵通過(guò)靜脈導(dǎo)管向大鼠直射一定量藥物,燈亮?xí)r,光刺激大鼠視網(wǎng)膜,引起視神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生_____,傳至末梢,釋放_____作用于突觸_____上的受體,信息傳至視中樞,產(chǎn)生視覺(jué),多次重復(fù)訓(xùn)練后,大鼠在光信號(hào)和給藥之間建立聯(lián)系,當(dāng)給藥時(shí)間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達(dá)到一定程度時(shí),即可被視為對(duì)該藥物形成依賴(lài),以下將這種大鼠稱(chēng)為D鼠。
(2)研究發(fā)現(xiàn),D鼠相關(guān)腦群內(nèi)酶A含量和活性均明顯升高,為探討酶A活性對(duì)藥物依賴(lài)的影響,在兩組D鼠相關(guān)腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后,再分別放入自身給藥箱,記錄單位時(shí)間內(nèi)兩組D鼠_____與對(duì)照組相比,若抑制劑組的D鼠______,則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對(duì)藥物的依賴(lài)。
(3)研究者設(shè)計(jì)了一種能與編碼酶A的mRNA互相結(jié)合的,含22個(gè)核苷酸的RNA,它能進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)編碼酶A的mRNA降解,將這種小RNA用溶劑M溶解后,注射到D鼠相關(guān)腦區(qū),引起酶A含量明顯下降,D鼠對(duì)藥物的依賴(lài)降低,進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí),要同時(shí)進(jìn)行一個(gè)對(duì)照處理,將一段小RNA用___(填寫(xiě)“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”)溶解,注射到D鼠的相關(guān)腦區(qū),這段小RNA的最佳設(shè)計(jì)為:與實(shí)驗(yàn)組使用的小RNA相比,其核苷酸的(___)(多選,只填序號(hào))
a種類(lèi)相同 b種類(lèi)不同 c數(shù)目相同 d數(shù)目不同 e序列完全相同 f序列完全不同
若此對(duì)照組D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量無(wú)明顯變化,則可以證明_______________________等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)組結(jié)果無(wú)影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人工濕地處理城市有機(jī)污水的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.在該生態(tài)系統(tǒng)成分中綠藻屬于生產(chǎn)者,真菌屬于分解者
D.真菌和浮游動(dòng)物都是異養(yǎng)型生物,都是生態(tài)系統(tǒng)的基石
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜反應(yīng)條件下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響如圖示意。如果用d光照強(qiáng)度照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用c光照強(qiáng)度照射,則離體葉綠體內(nèi)瞬間發(fā)生的物質(zhì)變化是( )
A.生成的ATP減少B.未被還原的C3減少
C.生成的[H]增加D.還原得到的C5增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某生物的染色體結(jié)構(gòu)變化,據(jù)圖判斷該染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變化屬于( )
A.重復(fù)B.易位
C.倒位D.互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)功能的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中食物、水和無(wú)機(jī)鹽,經(jīng)[①]________ 系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),最后由大腸排出的是[②]是________的物質(zhì)。由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑤]中,主要成分包括_______________________ 。
(2)從圖中可以看出,人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要_________系統(tǒng)和________系統(tǒng)的參與。進(jìn)行氣體交換時(shí),呼吸系統(tǒng)從外界環(huán)境吸入的[③]中機(jī)體需要的主要成分是_________,向外界環(huán)境排出的[④]中主要廢物是_________。
(3)人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過(guò)________ 才能完成。目前普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________ 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受外界環(huán)境、植物激素等共同影響,如圖表示植物生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)擬南芥根和莖生長(zhǎng)的影響。
【1】正常情況下,擬南芥合成IAA的部位主要有_____。
A.莖尖B.根尖
C.老葉D.成熟種子
【2】據(jù)圖可知,就IAA和GA對(duì)擬南芥根和莖生長(zhǎng)的影響而言,表現(xiàn)出兩重性的植物激素是______。
A.IAAB.GA
C.IAA和GAD.二者均沒(méi)有
【3】據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是______。
A.IAA的濃度為a時(shí),根和莖均不生長(zhǎng)
B.GA的濃度為b時(shí),根的生長(zhǎng)受抑制
C.IAA濃度大于b時(shí),莖的生長(zhǎng)受抑制
D.相對(duì)莖而言,根對(duì)IAA和GA更敏感
【4】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用2,4-D、萘乙酸(NAA)等生長(zhǎng)素類(lèi)似物,而不直接使用從植物體內(nèi)提取的IAA,主要原因是______。
A.IAA在植物體內(nèi)的含量甚微
B.IAA易發(fā)生光氧化導(dǎo)致分解
C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)單
D.生長(zhǎng)素類(lèi)似物容易被酶分解
【5】為研究植物激素對(duì)細(xì)胞的影響,某活動(dòng)小組用2,4-D、NAA培養(yǎng)擬南芥細(xì)胞,其中①組不添加外源生長(zhǎng)素類(lèi)似物,②組添加2μmol·L-1的2,4-D,③組添加2μmol·L-1的NAA。部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表(分裂指數(shù)指處于分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例)。
組別 | ① | ② | ③ |
細(xì)胞形態(tài) (放大倍數(shù)相同) |
| ||
細(xì)胞長(zhǎng)寬比 | 1.41 | 1.08 | 1.54 |
分裂指數(shù)(‰) | 1.05 | 2.84 | 0.49 |
表中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)A表示______。③組中細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)A的位置與①、②兩組不同,被______(填細(xì)胞器)擠到了細(xì)胞的一側(cè),可以推測(cè)③組細(xì)胞已成熟。除此以外,據(jù)表3還可以推測(cè)2,4-D和NAA對(duì)擬南芥細(xì)胞作用的差異有(寫(xiě)出兩點(diǎn)):______。
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