【題目】下列實(shí)例中，能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是(　　)

①病毒必須在活細(xì)胞中才能增殖　

②興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞　

③動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)離不開肌肉細(xì)胞　

④變形蟲通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立生存的能力，必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，①正確；神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位，興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞，②正確；肌肉細(xì)胞是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)反射的效應(yīng)器細(xì)胞，所以動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)離不開肌肉細(xì)胞，③正確；④變形蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物，其繁殖是通過(guò)細(xì)胞分裂完成的，④正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變的變化情況，下列對(duì)這一環(huán)境因素改變的分析正確的是

A. 突然停止光照 B. 突然增加CO2濃度

C. 降低環(huán)境溫度 D. 增加光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)該是

A．全部子代噬菌體DNA B．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．子代噬菌體所有部分 D．部分子代噬菌體DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成（ ）
A.葡萄糖+果糖
B.葡萄糖+葡萄糖
C.葡萄糖+半乳糖
D.果糖+半乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在公元1000年宋朝真宗年間，我國(guó)勞動(dòng)人民已會(huì)用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來(lái)預(yù)防天花。這里所說(shuō)的痘痂和這種方法分別屬于

A．抗體 非特異性免疫 B．抗體 特異性免疫

C．抗原 非特異性免疫 D．抗原 特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將攜帶抗P基因、不帶抗Q基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后，與攜帶抗Q基因、不帶抗P基因的鼠細(xì)胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有P、Q兩種抗性。該實(shí)驗(yàn)證明了

A. 抗Q基因位于細(xì)胞核中

B. 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力

C. 抗P基因位于細(xì)胞質(zhì)中

D. 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲肌肉細(xì)胞中，含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同
B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零
C.P點(diǎn)產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣[
D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案