【題目】HIV病毒、大豆、煙草花葉病毒的核酸中各具有核苷酸和堿基的種類依次分別為(　　)

A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

【答案】D

【解析】HIV為RNA病毒，只含RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有4種；煙草花葉病毒為RNA病毒，只含有RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有4種；而大豆是植物，所以既有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種，核苷酸有脫氧核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率的影響，設(shè)置了如圖1所示裝置，請回答：

（1）酶在細(xì)胞代謝中的作用機理是_____，本實驗中對自變量的控制可通過_____來實現(xiàn)，除了自變量和因變量外，本實驗中的無關(guān)變量有_____（答出2點即可）。

（2）若根據(jù)第一次實驗得到了量筒內(nèi)液面高度變化與時間的關(guān)系如圖2所示，請在圖中用虛線畫出第二次實驗（增加酶的數(shù)量）的曲線。_____

（3）若要驗證酶的高效性，只需利用圖1的實驗裝置，作出如下改變（寫出具體措施）：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是（ ）

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉且閉花受粉植物的花色性狀（白色、紫色、紅色、粉色）由位于染色上的兩對等位基因(A、a，B、b)控制，花色合成的相關(guān)途徑如下圖所示。將某一紫花植株與某一白花植株作為親本進行雜交，所得F1全部開粉花，F1自交后，所得F2中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4。請分析并回答下列問題：

（1）請簡要寫出上述親本植株的雜交操作過程:___________(用文字和箭頭的形式表達(dá))。

（2）該種植物的白花植株共有_______________種基因型，上述親本中的紫花植株與白花植株的基因型分別是______________________。

（3）若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交，則其子代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一類在自然界分布廣泛的單細(xì)胞真菌，可用于釀造業(yè)，也是基因工程中常用的受體細(xì)胞。請回答下列利用酵母菌開展實驗的相關(guān)問題。

(1)某同學(xué)在果酒制作過程中檢測發(fā)酵液是否含有酒精，取樣后滴加適量酸性重鉻酸鉀溶液并振蕩，若觀察到溶液顏色的變化是________，則說明發(fā)酵液中含有酒精。酵母菌將葡萄糖分解為酒精的酶位于________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

(2)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”中，需要定期用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)對其進行計數(shù)分析。上圖甲是某次樣液稀釋100倍后觀察到的一個中方格中酵母菌的數(shù)量，則發(fā)酵液中酵母菌種群的密度是________個/mL。若實驗者未對取樣順序做好標(biāo)記，可依據(jù)測定發(fā)酵液中________來確定取樣的先后順序。

(3)隨著發(fā)酵的進行，高濃度酒精會抑制酵母菌活性，因而要篩選酒精耐受力高的酵母菌菌種。某小組將三種酵母菌分別接種在相同濃度的培養(yǎng)液中，在相同且適宜條件下密閉發(fā)酵。每隔一段時間，輕輕搖晃瓶子并________，然后稱重發(fā)酵瓶。用測定的實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙，據(jù)圖分析________菌種酒精耐受力最高，原因是________。

(4)科研人員利用基因工程技術(shù)對酵母菌進行了改造，得到如下三種菌株。菌株Ⅰ：能合成纖維素酶，但不能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅱ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅲ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外并固定于細(xì)胞壁上。在工業(yè)生產(chǎn)中利用纖維素生產(chǎn)大量酒精時，詵用菌株Ⅲ的原因是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相同

B. 甲乙同學(xué)模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

C. ⅠⅡ小桶中小球的總數(shù)可以不同，ⅢⅣ小桶中小球的總數(shù)必須相同

D. 甲、乙重復(fù)500次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組腺體中都能產(chǎn)生激素的是

A. 乳腺和腎上腺 B. 腸腺和胰腺 C. 胸腺和胰腺 D. 唾液腺和汗腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖的相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人進食后，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請回答下列問題：

（1）圖中曲線a、b分別表示________、_________________。

（2）當(dāng)血糖升高時，下丘腦通過分泌__________（填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的活動。某糖尿病患者體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常，但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高，可能的原因是________________________________________________________。

（3）有一種糖尿病，是因為患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，這種糖尿病屬于_____________病�；颊�______（填“能”或“不能”）用定期注射胰島素的方法控制血糖。

（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點有，作用途徑是通過______________；作用范圍較為____________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相等的是中性氨基酸，羧基數(shù)目大于氨基數(shù)目的是酸性氨基酸，反之為堿性氨基酸。氨基酸的中性、酸性、堿性取決于

A.羧基B.氨基C.R基D.肽鍵

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