科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ.下圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖。
(1)以上①﹑ ③﹑ ④合稱____________,它們構成了體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱內環(huán)境;毛細血管壁細胞生活的環(huán)境是_______(填標號);某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,其中的液體主要指圖中的標號___________。
(2)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是毛細血管內CO2濃度(填“高于”、“低于”____________胰腺組織細胞中CO2的濃度。
(3)胰腺組織細胞可分泌消化酶和胰島素,其中_____________可以進入血液,參與物質代謝的調節(jié)。
Ⅱ.下列圖A表示膝跳反射的反射弧結構示意圖,圖B為A中某一結構的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A圖中的①所示結構為__________;興奮時②處細胞膜內的電位表現(xiàn)為_____________。
(2)B圖所示結構為A圖中的結構___________(填寫圖中序號),興奮在該結構的傳遞信號物質是_________________,傳遞特點是_______________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省懷遠縣包集中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分). 下圖為人體組織細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內環(huán)境是指___________________________,其中毛細血管壁細胞生活的具體內環(huán)境是______________________。(填圖中標號)
(2)物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是__________,其主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 _____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省儀征中學高二第一學期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內環(huán)境是指________________,其中毛細血管壁細胞生活的具體內環(huán)境是__________。(填圖中標號)
(2)人體的內環(huán)境是一個有機統(tǒng)一的整體,請用箭頭和圖中的標號表示內環(huán)境
組成成分之間生物交換的關系
。(2分)
(3)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,那么在饑餓狀態(tài)下,B端與A端液體相比,明顯增加的物質是 。
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 _______ _____。
(5)組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過______ _______等系統(tǒng)才能到達各組織細胞,而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過_____ ___等系統(tǒng)才能排出體外。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建羅源第一中學高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)A液為_________,B液為_________,C液為_________。三者共同構成的胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為_________。
(2)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是________________________________。
(3)胰腺組織細胞可分泌胰消化酶和胰島素,其中________可進入血液,參與體內血糖平衡的調節(jié),如果該物質分泌不足,可使血液中_________濃度升高,導致_________病的發(fā)生。
(4)在正常情況下,毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是________和 _________ ;胰腺細胞生活的內環(huán)境是_________ 。
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