將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、液泡逐漸變小
B、液泡顏色由深變淺
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離
D、細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞會滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,即原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離.在質(zhì)壁分離過程中,液泡的體積逐漸變小,顏色逐漸加深,細(xì)胞液濃度逐漸變大.
解答: 解:A、在0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞會滲透失水,液泡逐漸變小,故A正確;
B、在0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞會滲透失水,因此液泡顏色由淺變深,故B錯誤;
C、在0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞會滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,即原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離,故C正確;
D、細(xì)胞膜的磷脂雙分子層屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,故D錯誤.
故選:AC.
點(diǎn)評:本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗,包括理解實(shí)驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

酸性磷酸酶(簡稱ACP)在動、植物和微生物細(xì)胞中廣泛存在,它是調(diào)控磷代謝的重要酶類,其最適pH為4.8.鯽魚生活的水體中常有金屬離子污染,危害了鯽魚的生長和繁殖.研究者從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種ACP,研究了金屬離子對該酶活性的影響.實(shí)驗結(jié)果如圖所示:

(1)本實(shí)驗的自變量為
 

(2)該實(shí)驗中,應(yīng)使用蒸餾水配制實(shí)驗所需的不同離子濃度的溶液,而一般不用自來水,其主要目的是
 

(3)各反應(yīng)體系均加入等量的pH為4.8的緩沖液,其目的是
 
.實(shí)驗組試管中加入等量的不同濃度的Pb2+、Cd2+,Mg2+、Ca2+溶液和ACP酶溶液,另取一支試管加入
 
作為對照.
(4)分析圖甲的兩條曲線,可得出的結(jié)論是
 

(5)除了本題涉及的因素外,影響酶活性的因素還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均可以形成ATP
B、生物催化劑屬于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能之一
C、溶酶體含有多種水解酶,能降解所吞噬的物質(zhì)
D、細(xì)胞內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液,主要成分有水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于(  )
A、組織液中甘油的濃度
B、細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量
C、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
D、細(xì)胞膜上載體的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物的非綠色器官在細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)氧氣濃度為b時,該器官只進(jìn)行需氧呼吸
B、當(dāng)氧氣濃度為a時,該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C、曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體
D、曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

某XY型性別決定的試驗動物,正常體細(xì)胞中有26條常染色體.下圖是科學(xué)家對其一條染色體上部分基因的測序結(jié)果.該試驗動物鼻的高矮受一對等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻.長毛與短毛受另一對等位基因控制(用C、c表示),只要有一個C基因就表現(xiàn)為長毛.以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該動物體內(nèi)的此染色體上的基因最終都能全部表達(dá),只是表達(dá)的時間或細(xì)胞可能不同
B、欲開展該試驗動物基因組計劃,應(yīng)測定15條染色體中的基因序列
C、選用高鼻短毛與矮鼻長毛兩個純種品系做雜交實(shí)驗,可以驗證基因自由組合定律
D、若該染色體上同時還有短毛基因c,則一般情況下可用光學(xué)顯微鏡檢測該類型遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( 。
A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、細(xì)胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株
C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段編碼抗原的基因制成的,這段基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng).以下關(guān)于該疫苗的敘述正確的是( 。
A、該疫苗能引起人體特異性免疫的原因是DNA上具有抗原
B、該疫苗引起免疫反應(yīng)后淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長
C、該疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
D、該疫苗在人體內(nèi)直接表達(dá)為抗體,起到免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi),某些重要的化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.相關(guān)描述正確的是( 。
A、X元素僅含有N、P,Y元素僅含S
B、①主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,②③只在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C、圖中遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程僅有①②
D、c形成C和a形成A都需要模板和酶,且都能生成水

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