【題目】發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長，其主要原因可能是蟲蛀食了幼果的（ ）
A.果皮
B.子房壁
C.幼嫩的種子
D.果肉

【答案】C
【解析】解：幼嫩的種子能產(chǎn)生生長素，促進果實的發(fā)育；無種子產(chǎn)生生長素，會引起果實的早期脫落；因此，發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的幼嫩種子．故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解生長素的作用以及作用的兩重性(生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 不構(gòu)成生物系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有形成細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是 （ ）

A．乳酸桿菌與藍藻 B．肺炎雙球菌與噬菌體

C．酵母菌和煙草花葉病毒 D．沙眼衣原體和衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P分別標記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。

（1）該實驗步驟的正確順序是 （______）

A．①②④③　　 B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)__________的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P？__________。

（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是（____）

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中使用鹽酸的目的包括（　�。�
①阻止染色劑進入細胞 ②改變細胞膜的通透性
③改變細胞膜的活性 ④將DNA與蛋自質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離 ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合．
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（　　）
A.神經(jīng)元
B.一個池塘中所有的魚
C.一只小貓
D.生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：

（1）受寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 _____________ ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。

（2）當人體的血糖含量降低時，丁分泌的 ________________ 增加，使血糖濃度升高；同時，丁內(nèi)的 ____________細胞分泌的相關(guān)激素減少。

（3）甲分泌的____________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長方面表現(xiàn)為___________作用。

（4）吃的食物過咸時，下丘腦會合成 _____________________激素，由垂體釋放后，再作用于_______部位，最后維持了滲透壓的恒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C. 裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D. 裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多（　　）
A.目鏡10×，物鏡10×
B.目鏡10×，物鏡20×
C.目鏡10×，物鏡4×
D.目鏡10×，物鏡40×

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同步練習(xí)冊答案