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金魚藻純合紅花(RR)與白花(rr)雜交,F1雜合體在強光低溫下開紅花,而在遮陰高溫下開白花,這一事實說明( 。
A、基因型相同,表現型一定相同
B、表現型相同,基因型一定相同
C、基因型不同,表現型一定不同
D、表現型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型
專題:
分析:生物的性狀是基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境共同作用的結果,基因型不同的個體表現型可能相同,基因型相同的個體表現型可能不同.
解答: 解:由題意知,金魚藻RR表現為紅花,rr表現為白花,雜合子Aa在強光低溫下開紅花,而在遮陰高溫下開白花,這說明表現型是基因型與環(huán)境共同決定的.
故選:D.
點評:對于基因型、表現型和環(huán)境之間關系的理解,把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵,本題旨在考查學生理解所學知識要點,把握知識的內在聯(lián)系,并結合題干信息對生物學問題進行推理、判斷、獲取結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某果蠅細胞的染色體圖解.果蠅的紅眼和白眼分別由位于X染色體上的W、w控制,請據圖回答下列問題:

(1)此果蠅為
 
性果蠅,細胞中同源染色體有
 
對;
(2)圖中序號
 
代表常染色體,而
 
代表性染色體.
(3)圖中標出的等位基因有
 
對.性染色體上的等位基因是
 
;
(4)此果蠅的基因型是
 
,B和b、W和w兩對等位基因遵循孟德爾的
 
基因的定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm2?a)],以下分析不正確的是( 。
A、甲的數值是1250J/(cm2?a)
B、乙的個體數目一定比甲少
C、乙到丙的能量傳遞效率為15%
D、每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內,DNA含量與正常體細胞相同卻不含同源染色體的細胞是( 。
A、精細胞B、表皮細胞
C、初級精母細胞D、次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
CO2的釋放量O2的吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精或乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D、d條件下,產生的CO2來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

若只對一個DNA分子進行標記,經過4次復制后,含有標記DNA分子數占DNA總數的(  )
A、
1
6
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關有絲分裂重要性的說法,不正確的是(  )
A、產生新細胞,使生物體生長
B、對細胞的遺傳有重要意義
C、產生新細胞,替換死亡的細胞
D、單細胞生物都是通過有絲分裂繁殖的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某勻漿中加入雙縮脲試劑,搖勻后,溶液變?yōu)樽仙@說明勻漿中含有( 。
A、淀粉B、還原糖
C、脂肪D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一草原上的羊與牛、狼與羊、人體中的蛔蟲與人、雙歧桿菌與人.這四種種間關系分別是(  )
A、競爭、捕食、寄生、共生
B、競爭、寄生、捕食、共生
C、寄生、共生、競爭、捕食
D、共生、寄生、競爭、捕食

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