【題目】隨著環(huán)境污染的加重和人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng),生物降解材料逐漸受到了人們的關(guān)注。以下是PBA(一種生物降解聚酯高分子材料)的合成路線:
已知:①烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為84,可由苯與氫氣反應(yīng)制得。
②B→C為消去反應(yīng),且化合物C的官能團(tuán)是一個(gè)雙鍵。
③R1CH=CHR2R1COOH+R2COOH。
④RC≡CH+。
⑤PBA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由A生成B的反應(yīng)類(lèi)型為______________。
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為__________。
(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。
(4)由D和F生成PBA的化學(xué)方程式為______________;
【答案】取代反應(yīng) +NaOH+NaBr+H2O HOCH2C≡CCH2OH nHOOC(CH2)4COOH+nHOCH2(CH2)2CH2OH+(2n-1)H2O
【解析】
由RC≡CH+可知,HC≡CH和HCHO反應(yīng)生成HOCH2C≡CCH2OH,HOCH2C≡CCH2OH和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CH2CH2OH;由PBA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,可知D和F發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PBA,逆推D為HOOC(CH2)4COOH,烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為84,可由苯與氫氣反應(yīng)制得,則A是環(huán)己烷,與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成,在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成,被高錳酸鉀氧化為HOOC(CH2)4COOH。
根據(jù)以上分析,(1) A是環(huán)己烷,環(huán)己烷與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成,反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)。
(2)B是、C是,在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成,化學(xué)方程式為+NaOH+NaBr+H2O。
(3) 由RC≡CH+可知,HC≡CH和HCHO反應(yīng)生成HOCH2C≡CCH2OH ,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOCH2C≡CCH2OH。
(4) D是HOOC(CH2)4COOH、F是HOCH2CH2CH2CH2OH,D和F發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PBA,化學(xué)方程式為nHOOC(CH2)4COOH+nHOCH2(CH2)2CH2OH+(2n-1)H2O。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲(chóng)能伸出偽足,靠偽足作變形運(yùn)動(dòng)和攝食;白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來(lái),并吞噬病菌.這些說(shuō)明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.具有流動(dòng)性
B.是一種選擇透過(guò)性膜
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.以磷脂雙分子層為基本支架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氮是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。
(1)植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____,吸收后的磷元素可用于合成_____(寫(xiě)出兩種即可)等化合物參與光合作用。
(2)一種突變體水稻,其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%,但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量,應(yīng)取新鮮葉片,用_____作溶劑,并研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量_____ 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量。
(3)為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理:全程不施氮肥和正常施氮肥;其他栽培管理均適宜且一致。測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示。
在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下,不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____; 較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體,這是因?yàn)榇藯l件下_____?傮w來(lái)看,葉綠素含量的降低_____(有/沒(méi)有)抑制光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)DNA中有1000個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有600個(gè),這個(gè)DNA中脫氧核苷酸數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目依次是( )
A.2000個(gè)和200個(gè)B.2000個(gè)和400個(gè)
C.1000個(gè)和400個(gè)D.1000個(gè)和600個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的________中樞,使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的______________,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化,大部分分化為_(kāi)_______細(xì)胞,小部分形成________細(xì)胞。消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴(lài)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是_____________________。
(4)綜合以上信息可以看出,____________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中,雖然實(shí)驗(yàn)的變量發(fā)生了變化,但通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適值的思想方法是不變的
B.植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
C.通過(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小無(wú)法判斷果膠酶活性的高低
D.人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( )
A.由于食鹽中氯有殺菌作用
B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡
D.由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段
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