A. | 高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對(duì)正常細(xì)胞影響很小 | |
B. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多 |
分析 根據(jù)題意分析可知,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,進(jìn)入正常細(xì)胞一般進(jìn)行有氧呼吸,而進(jìn)入癌細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,據(jù)此分析答題.
解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都需要載體(GLUT)的協(xié)助,所以高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對(duì)正常細(xì)胞影響也很大,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞分裂旺盛,需要大量的能量,而癌細(xì)胞是主要通過(guò)無(wú)氧呼吸供能的,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多,B正確;
C、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其他細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、癌細(xì)胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過(guò)程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識(shí).本題重點(diǎn)考查了考生從題文和題圖中獲取有效信息的能力,此外本題還要求學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合題圖和所學(xué)細(xì)胞代謝的知識(shí),解釋抑癌藥物的作用位點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•天津一模)甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006秋•宿遷期末)下列各項(xiàng)中,能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•天津期末)貯藏水果和糧食時(shí),充加CO2或抽掉空氣,能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要是由于( )
A.抑制有氧呼吸 B.促進(jìn)有氧呼吸
C.抑制無(wú)氧呼吸 D.促進(jìn)無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級(jí)期末)下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是( )
A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)植物細(xì)胞
B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的
C.原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜
D.原生質(zhì)層是由植物細(xì)胞的液泡膜和細(xì)胞膜共同組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工 | |
B. | 新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)過(guò)程中,上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)縮短 | |
C. | “微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | “癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體2為克隆動(dòng)物,c為高度分化的體細(xì)胞 | |
B. | 個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同 | |
C. | 產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖 | |
D. | e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因 | |
B. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良大豆的品質(zhì) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因大豆的種植減少了農(nóng)藥的用量,生產(chǎn)成本更低 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)生的新性狀是基因突變引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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