13．顏色變化常作為觀察生物實驗結(jié)果的一項重要指標(biāo)，有些實驗所顯現(xiàn)的顏色來自試劑本身，而有些實驗所顯現(xiàn)的顏色則是實驗試劑與待測物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的．下列實驗顏色不是實驗試劑與待測物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是（　�。�
A．檢測脂肪時，用蘇丹Ⅳ染液呈現(xiàn)紅色
B．檢測可溶性還原糖時，用斐林試劑呈現(xiàn)磚紅色
C．檢測CO2時，用溴麝香草酚藍(lán)水溶液呈現(xiàn)黃色
D．檢測蛋白質(zhì)時，用雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色

分析 1、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中；
（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，這不是實驗試劑與待測物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，A正確；
B、用斐林試劑檢測可溶性還原糖時，斐林試劑與還原糖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯誤；
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2時，CO2與溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃，C錯誤；
D、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，在堿性條件下，雙縮脲試劑B液與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查檢測脂肪的實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測還原糖的實驗、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組探究光照強(qiáng)度對白菜幼苗光合速率的影響．實驗裝置如圖1，單一光源從正前方照射，分別設(shè)置實驗裝置與光源的距離為10cm、20cm和30cm，一定溫度下進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖2．回答下列問題：

（1）實驗時，中間玻璃瓶應(yīng)略靠后，使3個瓶呈弧形擺放，其目的是保證玻璃瓶受到的光照強(qiáng)度相同，自來水以一定速度灌至透明水槽是為了保證玻璃瓶內(nèi)溫度的相對穩(wěn)定．
（2）有同學(xué)指出，距離光源20cm的曲線840s-960s（填時間段）走勢可能存在錯誤，依據(jù)光合作用原理分析，原因是隨著時間的推移，玻璃瓶內(nèi)CO2濃度越來越低，光合速率越來越慢，840s-960s段不應(yīng)上升．
（3）如果玻璃瓶底部是H218O，瓶中檢測到部分C18O2的原因是H218O參與有氧呼吸產(chǎn)生C18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科研人員將癌細(xì)胞從含有氨基酸X培養(yǎng)液中轉(zhuǎn)移到不含氨基酸X的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的分裂速度減緩．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．氨基酸X進(jìn)入癌細(xì)胞不需要載體蛋白協(xié)助
B．癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要氨基酸X
C．缺乏氨基酸X可延長癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D．癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受基因控制，對生物的生命活動有消極意義
B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
C．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞粘連性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮，可用來觀察DNA和RNA的分布
B．使用解離液將細(xì)胞分離，使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)
C．可以用成熟葉肉細(xì)胞為材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗
D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時少數(shù)細(xì)胞能看到細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片，發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細(xì)纖維存在，用DNA酶處理后細(xì)纖維消失．在肌細(xì)胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細(xì)纖維存在．以下相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．葉綠體中的細(xì)纖維能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
B．大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)
C．此種細(xì)纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān)，遵循孟德爾的遺傳定律
D．肌質(zhì)體集中分布在肌細(xì)胞中需要ATP的區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化過程如圖所示．如表則記錄了對幾種生物的相關(guān)研究結(jié)果．請回答相關(guān)問題．
請據(jù)圖和表回答問題：

生物毒素產(chǎn)生量μg/L銨鹽吸收率有機(jī)物去除率
硅藻0.10052%0
藍(lán)藻0.55478%0
紅假單胞光合細(xì)菌0.00087%92%
（1）在該河流的AB段，導(dǎo)致溶解氧大量減少的原因是好氧型細(xì)菌分解有機(jī)物消耗水中的溶解氧，藻類植物數(shù)量的減少導(dǎo)致產(chǎn)氧量少．近C段藻類大量繁殖的主要原因是有機(jī)物分解后形成大量NH4+等無機(jī)鹽離子，有利于藻類的大量繁殖．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于生產(chǎn)者和分解者．由于紅假單胞光合細(xì)菌不產(chǎn)生毒素，對銨鹽的吸收率高和有機(jī)物去除率高，所以用來治理水華效果最好．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食．若植物到動物的能量傳遞效率10%，動物到動物的能量傳遞效率為20%，魚從藻類與線蟲所獲得能量比是4：1，則魚增重1千克，需要藻類是18千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列于細(xì)胞的敘述，正確的一項是（　�。�
A．漿細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
B．藍(lán)藻細(xì)胞各種生命活動所需要的能量主要來自線粒體的有氧呼吸
C．原核細(xì)胞中不存在端粒，真核細(xì)胞中不存在質(zhì)粒
D．吞噬細(xì)胞溶酶體可合成、儲存各種水解酶，可分解侵入細(xì)胞的多種病菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯誤的一項是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去了催化能力

C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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同步練習(xí)冊答案