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土壤動物是土壤生態(tài)系統中的重要組成部分.對某一地區(qū)人工綠地、林地、農田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調查,結果見下表.由表中數據分析可知( 。
樣地 類群數 個體數
第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層
人工廣場綠地 14 8 3 182 74 22
某植物園 13 7 4 190 92 18
農用地 11 8 4 92 113 21
注:第一層為距地表0~5cm;第二層為距地表5~10cm;第三層為距地表10~15cm.
A、可用標志重捕法調查各樣地土壤中動物類群數
B、各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異
C、各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異
D、人類活動對土壤動物的數量和分布存在影響
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,估算種群密度的方法
專題:
分析:閱讀題干和題表可知,本題涉及的知識有土壤動物群落及物種豐富度,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題表結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、土壤中動物豐富度的調查采用的是取樣器取樣法,A錯誤;
B、根據表中數據分析可知,各樣地相同土層土壤中動物豐富度差異較小,動物類群豐富度沒有明顯的差異,B錯誤;
C、根據表中數據分析可知,各樣地不同土層土壤中各動物類群密度存在明顯的差異,C錯誤;
D、人類活動對土壤動物的數量和分布有一定的影響,D正確.
故選:D.
點評:本題考查土壤動物群落及豐富度的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間內在聯系的能力以及分析圖表的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四倍體生物某細胞分裂后期模式圖,有關敘述正確的是( 。
A、該細胞為精原細胞,處在有絲分裂后期
B、該細胞為次級精母細胞,正處在減數第二次分裂期
C、該生物細胞內染色體數目最多有8條
D、該生物細胞內染色體組數目最多有4組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在觀察洋蔥根尖分生組織細胞的臨時裝片時,發(fā)現了一個雙核細胞.該細胞不可能是( 。
A、處于有絲分裂末期的細胞
B、兩個細胞直接融合形成的細胞
C、高爾基體被破壞,末期未能正常形成細胞壁
D、環(huán)境變化導致分裂停止而形成的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種轉基因鼠培育過程的簡圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞
B、轉基因細胞導入的部位通常是囊胚的內細胞團
C、轉基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉基因鼠
D、該項技術不會引起倫理、道德及生物安全性等方面的問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于傳統發(fā)酵技術的敘述錯誤的是( 。
A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進行有氧呼吸
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶氧量
B、加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質包裹的,利用了固定化酶技術
C、CaCl2溶液的濃度過低,將導致凝膠珠中固定的酵母細胞數量較少
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類不僅作為反應底物還可提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、圖中的結構②的化學成分是糖蛋白
B、如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為垂體
C、如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖
D、激素①與靶細胞上的受體②結合,激活細胞的特殊功能,體現了細胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為現代生物進化理論的概念圖.以下說法正確的是(  )
A、①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進化提供原材料
B、③表示自然選擇學說,其中自然選擇決定生物進化的方向
C、所有物種的形成都要經過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D、④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“載體”的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜上的受體就是載體
B、質粒是基因工程中常用的載體
C、染色體不是基因的唯一載體
D、植物激素是植物體內信息的化學載體

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