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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核-DNA |
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒 |
C、葉綠體-葉綠素 |
D、細(xì)胞壁-纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
B、DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、DNA分子的載體是染色體 |
D、DNA分子結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因共有1800個堿基對 |
B、X和Y分別代表5′端和3′端 |
C、Ⅰ酶是在②過程發(fā)揮作用的DNA連接酶 |
D、構(gòu)建重組DNA時用Ⅱ和Ⅲ雙酶切效果好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時間相同 |
B、③過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同 |
C、④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高 |
D、⑤過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,染色較深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B、細(xì)胞凋亡過程中既有蛋白質(zhì)的分解,也有蛋白質(zhì)的合成 |
C、②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,使動物體內(nèi)多余、衰老、有害的細(xì)胞得以及時清除,所以細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)無關(guān) |
D、如果能有效地激活腫瘤細(xì)胞中的凋亡相關(guān)基因,就可以抑制腫瘤的生長 |
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