【題目】某研究小組測(cè)定小麥種子成熟過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)干重的百分含量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)在小麥種子成熟過(guò)程中,種子中淀粉含量的變化趨勢(shì)是________________________。

(2)試分析,在6~20天內(nèi)小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。

(3)在上述定量測(cè)定之前,研究小組進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖__________________________________________,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

②取3支試管,編號(hào)A、B、C,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

③在上述試管中加入_________________________________;

④將三只試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘,觀察顏色變化。

(5)預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________。

【答案】先增加后保持穩(wěn)定 還原糖不斷轉(zhuǎn)化成淀粉 與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀 等量且適量的現(xiàn)配的斐林試劑 A試管中磚紅色沉淀顏色最深,其次是B試管,C試管中磚紅色沉淀顏色最淺

【解析】

小麥種子成熟過(guò)程中,還原性糖的含量逐漸降低,淀粉的含量逐漸升高,蛋白質(zhì)的含量基本不變,種子成熟后,淀粉含量最高,占干重的80%左右。

(1)由圖可知,成熟的小麥種子中含量最多的有機(jī)物是淀粉,在種子成熟過(guò)程中,種子中淀粉含量的變化是先增加后保持穩(wěn)定。

(2)由圖可知,在種子成熟的6~20天內(nèi),還原性糖含量逐漸減少,淀粉含量逐漸增加,蛋白質(zhì)的含量基本不變,故可知在種子發(fā)育過(guò)程中,還原性糖轉(zhuǎn)化成了淀粉。

(3)鑒定還原性糖的原理為:還原性糖可以與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

(4)本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同成熟期的種子,因變量為還原性糖的多少,可用斐林試劑來(lái)檢測(cè),通過(guò)觀察磚紅色沉淀的顏色深淺來(lái)反應(yīng)還原性糖的多少。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

②取3支試管,編號(hào)A、B、C,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

③在上述試管中加入等量且適量的現(xiàn)配的斐林試劑;

④將三只試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘,觀察顏色變化。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可預(yù)期A試管中磚紅色沉淀顏色最深,其次是B試管,C試管中磚紅色沉淀顏色最淺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片(具有不透水性)。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是

A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f

C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸于D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲乙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙丙段

B.圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生在圖3的丙丁段

C. 圖3中丙丁段表示著絲粒分裂,可發(fā)生于圖2的E組細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知線粒體是一種具有兩層膜的細(xì)胞器,下圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)線粒體的功能是________________________,因此被稱為細(xì)胞的“______________”。

(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中。某同學(xué)為了在高倍顯微鏡下觀察到線粒體,需要選用______________作為染色劑,該染色劑將線粒體染成________色。

(3)在線粒體中存在少量DNA。對(duì)于菠菜葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),DNA還存在于_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)中。

(4)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),線粒體中還存在核糖體,由此可以推測(cè)在線粒體中還能進(jìn)行某種生理過(guò)程,這一生理過(guò)程是_________________________________。

(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),線粒體的外膜通透性很高,但內(nèi)膜卻幾乎是不透性的?茖W(xué)家想利用已經(jīng)純化的線粒體,分離得到外膜;舅悸肥牵簩⒕粒體_________________________,再經(jīng)過(guò)相應(yīng)的離心方法得到外膜。

(6)科學(xué)研究證實(shí),在精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程中,大部分細(xì)胞質(zhì)和多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部的線粒體被保留下來(lái),并集中在尾的基部。請(qǐng)問(wèn)保留線粒體的意義是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞衰老過(guò)程中多種酶的活性降低,呼吸變慢

B. 細(xì)胞衰老過(guò)程中核體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深

C. 細(xì)胞凋亡是由某種基因引發(fā)的,是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟

D. 蝌蚪在成長(zhǎng)為青蛙的過(guò)程中尾巴消失,是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)正在進(jìn)行旺盛生命活動(dòng)的細(xì)胞,假定在其生命活動(dòng)過(guò)程中含水量不變,則( 。

A. 溫度升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加

B. 溫度升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減少

C. 溫度降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加

D. 溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖)。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是( )

A. 光合速率等于呼吸速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)

B. 光合速率最大的是b點(diǎn),最小的是c點(diǎn)

C. d點(diǎn)植物體內(nèi)有機(jī)物含量比a點(diǎn)多

D. 呼吸速率最高是b點(diǎn),最低的是c點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某昆蟲的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性。生活在某一區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群,原來(lái)Bb的基因頻率各為50%,后來(lái)該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%b的基因頻率為10%。由此可推斷

A. 該種群發(fā)生了進(jìn)化

B. 該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

C. 該種群產(chǎn)生了新物種

D. 該種群產(chǎn)生了生殖隔離

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