【題目】為了解不同害蟲防治策略對線蟲的影響,科研人員將某作物農(nóng)田劃分為三個區(qū)進行一年的實驗研究。實驗處理如下:常規(guī)區(qū):頻繁化學防治,噴施化學殺蟲藥劑9次;實驗1區(qū):農(nóng)藥減施防治,噴施化學殺蟲藥劑4次;實驗2區(qū):植物源藥劑(生物農(nóng)藥)減施防治,噴施藥劑4次。三個區(qū)線蟲數(shù)量統(tǒng)計結果如圖所示。分析提供的信息,下列說法正確的是( )
A.調查土壤中小動物數(shù)量以及種類,常采用取樣器取樣法進行調查
B.在0~20cm土壤中,減施防治有利于線蟲生存
C.在0~20cm土壤中,植物源藥劑防治效果優(yōu)于生物防治
D.>20cm土壤中,圖示三種防治措施對土壤線蟲無顯著影響
【答案】ABD
【解析】
分析數(shù)據(jù),在0~20cm的土層中三種處理方法中頻繁化學防治可使線蟲數(shù)量明顯降低,而植物源藥物減施防治線蟲的數(shù)量最多;而>20cm的土層不同措施對土壤線蟲無顯著影響。
A、許多土壤中的動物有較強的活動能力,且身體微小,所以進行土壤中小動物類群豐富度的調查常采用取樣器取樣的方法,A正確;
B、據(jù)圖分析可知:在0~20cm土壤中,減施防治在三種處理方法中線蟲數(shù)量最多,故該防治方法有利于線蟲生存,B正確;
C、圖示處理中并無生物防治的數(shù)據(jù),故無法得出物源藥劑防治效果優(yōu)于生物防治的結論,C錯誤;
D、據(jù)圖分析可知,>20cm土壤中,圖示三種防治措施對土壤線蟲防治相差不大,無顯著影響,D正確。
故選ABD。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Science雜志報道了一種叫做E·gall.的腸道細菌,它能夠自發(fā)地轉移到腸道外,進而引起相應的疾病,其致病機理如圖1所示。請分析回答:
(1)E·gall.和人的種間關系最可能是________。
(2)根據(jù)圖1,E·gall.穿過腸道壁,突破了人體免疫的第________道防線,刺激________增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生抗體,進而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱為________病。說明該細菌表面與正常組織表面可能存在相似的________。
(3)通過注射針對E·gall.的________類藥物抑制組織中該細菌的生長,從而削弱其對免疫系統(tǒng)的不良影響。
(4)科學家分別提取未感染者體內細菌DNA、E·gall.疑似感染者(1—5)體內細菌DNA和E·gall.DNA,通過________技術對提取的DNA樣品擴增后進行凝膠電泳分離,得到三種不同條帶(如圖2),據(jù)圖分析,________號個體為E·gall.感染者。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已有研究表明,在無機鹽缺乏的環(huán)境中,植物根尖會產(chǎn)生更多的根毛?茖W家以擬南芥作為研究材料,進行了相關實驗,結果如下圖,下列有關說法不正確的是
注:茉莉酸甲酯是植物代謝產(chǎn)生的一種化學物質
A. 茉莉酸甲酯對植物的生命活動起調節(jié)作用
B. 結果表明,乙烯可促進根毛產(chǎn)生
C. 結果表明,乙烯的作用依賴于茉莉酸甲酯
D. 在無機鹽缺乏的環(huán)境中,植物產(chǎn)生更多的根毛以適應環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,下圖表示血糖平衡的部分調節(jié)過程,請回答問題:
(1)一般正常人的血糖濃度是____________。
(2)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于_______調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素增加,引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加,其意義是促進靶細胞對葡萄糖的________,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的__________(填“細胞膜上”、“細胞質中”或“細胞核中”)。
(3)I型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測:I型糖尿病是由遺傳(基因) 決定的、針對胰島B細胞的一種__________;胰島B細胞的損傷是機體通過_____________免疫導致的。
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【題目】 動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如右圖所示,a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術,①、②、③分別表示其對應的結果,請據(jù)圖回答下面說法正確的是( )
A.若a是胚胎分割技術,則產(chǎn)生的①中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。
B.若b是體外受精技術,則形成②的過程屬于克隆。
C.若c是核移植技術,則形成③的過程體現(xiàn)了動物體細胞也具有全能性。
D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結果見下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有關本實驗的敘述,錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質
B.篩選分解淀粉的細菌時,菌液應稀釋后涂布
C.以上兩種細菌均能將淀粉酶分泌至細胞外
D.細菌Ⅱ分解淀粉能力比細菌Ⅰ強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】存在捕食關系的三種生物a、b、c,生活在某相對較小的穩(wěn)定的封閉生態(tài)系統(tǒng)中,下圖曲線a、b、c分別表示它們在一晝夜中耗氧速率相對值隨時間的變化。請回答下列問題:
(1)a、b、c可共同組成___________(填“生態(tài)系統(tǒng)”“生物群落”或“食物鏈”);從吸收氧氣的角度分析,除捕食關系外,b與c的種間關系還有___________。
(2)a同化能量過程中,能量的轉變過程可以表示為___________;a同化的能量最終通過a、b、c以及________的呼吸作用以熱能的形式散失。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述正確的是
A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C. 過程③和④都需要氧氣的參與
D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為某同學利用四種不同的酶做的探究溫度對酶活性的影響的實驗結果,其中溫度梯度選擇不當?shù)氖牵?/span> )
A.①B.②C.③D.④
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