【題目】下圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是 （ 　）

A. 氧化塘凈化原理是主要利用細菌和藻類寄生關系分解有機污染物

B. 圖中A、B分別表示的物質是氧氣和二氧化碳、礦質等

C. 隨著距水面深度的增加，不同水層微生物的代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

D. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解降低

【答案】A

【解析】A、凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類互利共生的關系來分解有機污染物，A錯誤；

B、由圖可知，細菌和藻類生活在一起彼此有利，細菌通過分解有機物，為藻類生長提供二氧化碳、水、礦物質等；藻類的光合作用為細菌的分解作用提供氧氣和有機物，故A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳、無機鹽等，B正確；

C、隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型，C正確；

D、由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物的分解作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關核酸的問題：

（1）DNA大多是由條鏈構成，RNA通常是由條鏈構成的．
（2）若圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是；圖中①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是 ．
（3）若圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基；圖中②是 ， ④是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

(1)當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是______________。

(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮____這一因素的影響，并采取相應措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．赤霉素促進細胞的生長、增殖

B．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細胞分裂素有關

C．乙烯促進果實的發(fā)育和成熟

D．脫落酸不只存在于衰老的植株體內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內，下列生理活動不是單向的是

A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導 B. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C. 血糖與肌糖原間的轉化 D. 神經(jīng)纖維上的局部電流方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于不同生命現(xiàn)象間聯(lián)系的敘述，錯誤的是

A. 反射弧的完整性是反射的必要條件

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D. 內環(huán)境是生物體與外界環(huán)境進行物質交換的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程,下列有關分析正確的是( )

A. ①過程產(chǎn)生的[H]可在②過程中將C5還原

B. [H]經(jīng)⑤過程轉移到水中,需要O2參與,只發(fā)生于線粒體內膜上

C. 能形成ATP的過程有①④⑤⑥

D. 長在向陽坡上的小麥的①過程比背陰坡上的小麥旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中，不正確的是（ ）。

A. 都具有封閉的雙層膜結構

B. 都是能量轉換器

C. 都是存在于各個細胞中的細胞器

D. 都含有少量的DNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素中不屬于垂體分泌的是

A. 促甲狀腺激素 B. 生長激素 C. 促性腺激素 D. 抗利尿激素

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