【題目】下圖是某同學設(shè)計的茉莉油的提取實驗,圖甲是實驗流程,圖乙是茉莉油提取的實驗裝置,請回答:

(1)該同學提取茉莉油的方法是。采摘原料應在茉莉油含量較高的(填“花開的盛期”或“花開的晚期”)采收。
(2)圖甲中B過程表示 , 通常應向油水混合物中加入促進B過程的進行.要完成圖甲C過程需要向提取液中加入 , 因為通過B過程獲得的提取物可能含有
(3)蒸餾完畢,應先 , 然后停止 , 最后拆卸蒸餾裝置,拆卸順序與安裝順序相反.
(4)茉莉油等芳香油揮發(fā)性強,溶于水,溶于有機溶劑(選擇“不”“易”填寫)。
(5)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取一般不采用圖2所示的方法,原因是。為了防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用一種化學物質(zhì)浸泡,使橘皮變得粗糙,細胞變得疏松,該化學物質(zhì)是。

【答案】
(1)水蒸氣蒸餾法;花開的盛期
(2)分離油層;NaCI;無水NaSO4;一定的水分
(3)撤出酒精燈;供水
(4)不;易
(5)橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解;石灰水
【解析】解:圖甲中提取茉莉油的實驗流程中的A表示水蒸氣蒸餾過程,B過程為分離油層的過程,此過程常需要用到的儀器是分液漏斗,題干提取茉莉油的實驗流程中的C物質(zhì)是無水硫酸鈉,加無水硫酸鈉的目的是除去芳香油中的水分,提高芳香油的純度。(1)茉莉油與玫瑰油的性質(zhì)相似,由圖甲可知該同學提取茉莉油的方法是水蒸氣蒸餾法,采摘原料應在茉莉油含量較高的花開的盛期采收。(2)圖甲中B過程表示分離油層,通常應向油水混合物中加入NaCL增加鹽的濃度來促進油水分離過程的進行,要完成圖甲C過程需要向提取液中加入無水NaSO4 , 因為通過B過程獲得的提取物可能含有一定的水分。(3)蒸餾完畢,應先撤出酒精燈,然后停止供水,最后拆卸蒸餾裝置,拆卸順序與安裝順序相反。(4)茉莉油等芳香油揮發(fā)性強,不溶于水,易溶于有機溶劑。(5)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取一般不采用蒸餾法,原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解.為了防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用 石灰水浸泡,使橘皮變得粗糙,細胞變得疏松。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物對其食物種群的利用情況,圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系。請分析回答下列問題:

l食物種群的同化量即________,也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。由食物種群流向植食性動的能量傳遞效率可表示為________用圖甲中序號表示

2圖乙中a、b、c過程中碳的流動形式是_________的形式。由圖乙可以看出,雜食動物與植食動物之間的種間關(guān)系為_____________。若雜食動物的食物由原來的草與植食性動物各占一半調(diào)整為21后,則雜食動物數(shù)量變?yōu)樵瓉淼腳__________傳遞效率按20%計算

3下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法正確的是________。

生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的

信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間

信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系

信息傳遞有助于生物生命活動的正常進行

信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

4該草原在第10年曾發(fā)生火災,但此后又慢慢恢復,這屬于群落的_________演替。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究北美兩種不同物種果蠅種1與種2的進化過程時發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因如圖;當基因A與B同時出現(xiàn)個體中會發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。請分析回答下列問題:

1甲地所有的果繩稱為_____________。

2北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的_____________特點。

3果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段I而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性。

4北美大陸在階段II時,一些地區(qū)的果蠅消失,其消失的原因可能有_____________多選。

A果蠅不適應逐漸改變的環(huán)境

B環(huán)境導致果蠅基因定向突變

C突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D可逆性突變使兩地果蠅基因相同

5甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種,運用現(xiàn)代生物進化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠,而且兩地環(huán)境對變異的選擇不同,最終導致_____________。

6若甲地果蠅種1一個基因組含有15000個基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅 2一個基因組比甲地果蠅多了 25個新基因,戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大小:__________甲地大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞核內(nèi)容有關(guān)的說法,不正確的是( )

A. 細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所

B. 細胞核位于細胞的中央,所以它是細胞的控制中心

C. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳

D. DNA主要存在于細胞核內(nèi)

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【題目】向煮過和沒煮過的土豆片分別滴幾滴過氧化氫溶液。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫,在土豆片Y上沒有泡沫,以下哪一項是正確的解釋

A.土豆片X是煮過的,因為在沒煮過的土豆片上的酶能使過氧化氫不起作用

B.土豆片X是煮過的,因為過氧化氫酶只能影響碳水化合物分解成單糖

C.土豆片X是沒煮過的,因為植物中含有酶,促使過氧化氫分解,但酶會在高溫中失活

D.土豆片X是沒煮過的,因為過氧化氫酶能分解土豆片中的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)除哪兩項外,完全水解后的產(chǎn)物都相同

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 乳糖 D. 麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( )

A. 細菌無線粒體,有核糖體

B. 藍藻無葉綠體,但能進行光合作用

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNARNA

D. 細胞壁的化學組成為纖維素和果膠

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【題目】將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體,黑色部分是來自品種乙的染色體片段,品種甲沒有此 片段).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換
C.丙品種的產(chǎn)生為生物的進化提供了原材料
D.丙品種自交后代中有 個體能穩(wěn)定遺傳

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【題目】激素作為一種調(diào)節(jié)生命活動的信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是

A.從反射類型看,刺激X→→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),結(jié)構(gòu)位于下丘腦

B.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C.受激素作用,靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D.結(jié)構(gòu)通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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