按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50 mL

破碎細(xì)胞

（細(xì)胞不完整）

甲

25 mL

75 mL

無(wú)氧

乙

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

丙

25 mL

75 mL

無(wú)氧

丁

25 mL

75 mL

通氧

A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中

C．用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素

D．加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

衰老的紅細(xì)胞具有下列哪些特征（ ）

①水分減少，細(xì)胞萎縮 ②新陳代謝的速度減慢

③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升

⑤色素積累增多 ⑥細(xì)胞的呼吸速度減慢

⑦細(xì)胞核體積增大 ⑧細(xì)胞膜通透性改變

A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧

C ．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為酶催化反應(yīng)的過(guò)程示意圖,以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號(hào)是 （ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高一上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是

A．因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡

C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

D．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

罐頭食品的蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是 （ ）

A．好氧型細(xì)菌呼吸作用，產(chǎn)生CO2和H2O

B．微生物無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸作用，產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D．酵母菌呼吸作用，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收量明顯減少，而對(duì)鉀離子、葡萄糖的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）

A．抑制呼吸酶的活性

B．抑制鈣離子載體的活動(dòng)

C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的鈣離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類(lèi)

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武漢模擬）下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的得出過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一

B．統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德?tīng)柨偨Y(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C．進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證

D．假說(shuō)中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)

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