關(guān)于動物細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)
C、ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量
D、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的
考點:細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題考查動物細胞膜的成分和功能,細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開,保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,控制物質(zhì)出入細胞,進行細胞間信息交流.
解答: 解:A、細胞膜上含有糖脂和糖蛋白,糖蛋白有識別功能,A正確;
B、細胞內(nèi)外物質(zhì)的跨膜的過程、細胞分裂、細胞融合,這些都需要依賴細胞膜的流動性,B正確;
C、CO2分子通過細胞膜的運輸方式為自由擴散,不需要ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量,C錯誤;
D、結(jié)構(gòu)蛋白大多不是運動的,因為要構(gòu)成機體,但功能蛋白多是運動的,像載體蛋白,酶,要與一定物質(zhì)發(fā)生作用,細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的,D正確.
故選:C.
點評:細胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu),其上的糖蛋白有識別作用,細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的,因此,細胞膜具有一定的流動性,為細胞內(nèi)外物質(zhì)的跨膜運輸、細胞融合提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數(shù)量隨山體海拔高度變化的示意圖.據(jù)圈分析,下列敘述正確的是( 。
A、海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處
B、b數(shù)量隨海拔高度的變化不能體現(xiàn)該物種的遺傳多樣性
C、海拔3000米處,b、c數(shù)量差異是生物與生境相互作用的結(jié)果
D、海拔4000米處,a、b、c、d的數(shù)量差異體班遺傳多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子數(shù)在同一細胞內(nèi)隨時間變化的規(guī)律.若兩種mRNA自形成至翻譯結(jié)束的時間相等,兩基因首次表達的產(chǎn)生共存至少需要(不考慮蛋白質(zhì)降解)( 。
A、4hB、6hC、8hD、12h

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(xiàn)( 。
A、體溫升高、耗氧量減少
B、體溫下降、耗氧量增加
C、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加
D、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會產(chǎn)生嚴重污染.目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染.下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有( 。
A、生長在麥麩上的黑曲霉
B、生長在酸奶中的乳酸菌
C、生長在棉籽殼上的平菇
D、生長在木屑上的木霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然狀態(tài)下,某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗,云杉長大后,高度超過樺樹林.樺樹不如云杉耐陰,而逐漸減少,最終形成以云杉為主的樹林,這種現(xiàn)象是(  )
A、初生演替B、生物入侵
C、生物進化D、種間竟爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究CO2 濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如圖.請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(  )
A、光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同
B、光照強度為b時,透成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度羞異的原因是溫度度不同
C、光照強度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高
D、光照強度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D、使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài).請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜.

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等.
(1)設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟:
 
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(2)預測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論.

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