【題目】據(jù)報(bào)道,艾滋病群體呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。下列關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是
A. HIV侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 艾滋病直接死因是HIV損傷了機(jī)體的各種器官
C. HIV攻擊B淋巴細(xì)胞,致使人的免疫功能幾乎完全喪失
D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和飲食三種途徑傳播
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~V為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)a分布在______,物質(zhì)e是______。
(2)Ⅰ過程發(fā)生反應(yīng)的條件有____________,光合作用的強(qiáng)度的表示方法是____________。上述Ⅰ~V過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________。
(3)上圖中,干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用______圖來說明,原因是____________。乙圖中P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為____________。
(4)除了綠葉中具有光合作用的色素外,植物的哪些部位還含有進(jìn)行光合作用的色素______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在最適溫度條件下,測(cè)得植物的細(xì)胞呼吸情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中b點(diǎn)代表細(xì)胞無氧呼吸強(qiáng)度和有氧呼吸強(qiáng)度相等
B.適于貯藏蔬菜水果的氧濃度為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度
C.圖中虛線代表植物細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D.適當(dāng)提高溫度,c點(diǎn)將上移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.圖1表示生物體部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化過程;圖2是研究者發(fā)現(xiàn)一種突變酵母菌的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用,此圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)酵母菌與乳酸菌細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是_______________________。圖1中能表示人體細(xì)胞進(jìn)行的過程有____________ (填字母);若圖1表示番茄植株細(xì)胞,則進(jìn)行相關(guān)過程產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_____________________________________________。
(2)若利用野生型酵母菌研究細(xì)胞呼吸不同方式的實(shí)驗(yàn)時(shí),欲確定酵母菌正在進(jìn)行無氧呼吸,則利用______試劑來檢測(cè)其呼吸產(chǎn)物中是否有____________生成最為可靠。
(3)由圖2推測(cè)通入氧氣時(shí)突變酵母菌產(chǎn)生ATP的部位是__________________________。
(4)氧氣充足時(shí)野生型酵母菌繁殖速率_____________ (填“大于”“等于”或“小于”)突變體,原因是_____________________________________________。
Ⅱ.為了探究萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式,某實(shí)驗(yàn)小組用萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),如下圖所示,通過觀察著色滴的移動(dòng)來判斷細(xì)胞呼吸方式。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)使用20%的NaOH溶液的目的是______________________。
(2)在不考慮物理因索對(duì)裝置氣體體積變化的影響的條件下,裝置1中的著色滴移動(dòng)是因?yàn)?/span>_____________;而裝置2中著色滴向右移動(dòng)是因?yàn)?/span>___________________________。
(3)一段時(shí)間后,若裝置1、裝置2中的著色滴均向左移動(dòng),可能的原因是________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的其他因索的變化都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生影響,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置為(簡(jiǎn)單描述思路即可)_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題:
(1)將實(shí)驗(yàn)流程按先后順序補(bǔ)充完整:_______、_______。
(2)凝膠色譜法的基本原理是根據(jù)_______分離蛋白質(zhì)。
(3)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除______,洗滌干凈的標(biāo)志是_________________________。為防止血液凝固,在采血容器中要預(yù)先加入____________。
(4)在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在,因?yàn)?/span>_________________________________。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生_________的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶____________________________,說明色譜柱制作成功。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用___________________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_______(填字母代號(hào))。
A.啟動(dòng)子 B.tetR C.復(fù)制原點(diǎn) D.ampR
(3)過程①常用的操作方法是_________(填字母代號(hào))。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 B.大腸桿菌的鈣離子轉(zhuǎn)染法
C.顯微注射法 D.基因槍法
(4)過程②可采用的生物工程技術(shù)是_______________________。
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的____________性。
(6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用_______(填字母代號(hào))技術(shù)。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.抗原—抗體雜交 D.PCR
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C. 細(xì)胞是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)
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