【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確()
分泌細(xì)胞 分泌物 靶細(xì)胞.
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞
【答案】C
【解析】解:A、分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有受體蛋白,A錯(cuò)誤;B、如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞,B錯(cuò)誤;C、如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,分泌物是甲狀腺激素,甲狀腺激素含量升高會(huì)抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,所以靶細(xì)胞可能是垂體,C正確;D、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,分泌物可以是促性腺激素,促性腺激素的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞,D錯(cuò)誤.故選:C.
本題是不同細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細(xì)胞的過程和引起的生理效應(yīng),根據(jù)題圖和選項(xiàng)內(nèi)容梳理相關(guān)的過程,分析解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物工程的問題 圖1利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素,也稱為1型糖尿。┑倪^程設(shè)計(jì)圖解.
(1)圖1中①所示的結(jié)構(gòu)是 , ④過程常用的是方法.
(2)圖1中需要的目的基因是 , ⑥過程需要酶.目的基因體外擴(kuò)增的技術(shù)簡(jiǎn)稱為 .
(3)圖1所示治病的方法叫做 , 與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)1型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過注射胰島素的方法來(lái)緩解病情.利用微生物基因工程技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)可以獲得大量胰島素.現(xiàn)有一種可以作為目的基因運(yùn)載體的普通質(zhì)粒,用不同的酶切割質(zhì)粒如圖2所示[1kb即1000個(gè)堿基對(duì),*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)黏性末端(單鏈片段)].請(qǐng)將Mbol酶和EcoRV酶在圖3中標(biāo)注其所在位置和切割的長(zhǎng)度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為與人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)分析并回答下面的問題。
(1)圖甲中有突觸的部位是(填圖中字母)。當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射,但化驗(yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)手并未縮回,這一現(xiàn)象說明在反射過程中,高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低極神經(jīng)中樞有作用。
(2)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是 , 發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成 , 使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(3)肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白,是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素,它能抑制運(yùn)動(dòng)(傳出)神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷 , 使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效,這種毒素作用的位置是圖甲中 (填圖中字母)處。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了甲乙兩個(gè)小桶,小桶中各有兩種顏色數(shù)量相等的彩球,實(shí)驗(yàn)者分別從甲乙小桶中抓取一個(gè)彩球,組合在一起,并記下兩個(gè)彩球顏色的組合。下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲乙小桶分別代表雌雄生殖器官,兩種顏色的彩球代表一對(duì)等位基因
B.從小桶中抓取彩球之前應(yīng)充分混勻,隨機(jī)抓取模擬等位基因分離
C.取出的彩球不用放回甲乙小桶,兩個(gè)彩球組合模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D.多組同時(shí)實(shí)驗(yàn),數(shù)量越大彩球組合類型的比例越接近1:2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二戰(zhàn)期間,人們用每分鐘100次響鈴的鈴聲來(lái)提醒水兵前往作戰(zhàn)基地,戰(zhàn)后,退役水兵和學(xué)生共同完成如圖所示的研究.對(duì)該研究結(jié)果的分析不合理的是( )
A.每分鐘100次的響鈴對(duì)士兵來(lái)說是條件刺激
B.每分鐘100次的響鈴對(duì)學(xué)生來(lái)說是無(wú)關(guān)刺激
C.大于每分鐘100次響鈴之后,士兵的條件反射逐漸消退
D.士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強(qiáng)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族白化病(皮膚中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(3)Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是 。
(4)Ⅲ是白化病的概率是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是
A. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都相同 B. 都附著有核糖體
C. 成分和比例都相同 D. 都可轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. “空氣—水界面”實(shí)驗(yàn)表明脂質(zhì)在細(xì)胞膜中排列為連續(xù)的兩層
B. 在電鏡下能看到細(xì)胞膜清晰的亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)
C. 生物膜是靜態(tài)的觀點(diǎn)不能解釋變形蟲的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象
D. 流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,構(gòu)成生物膜的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲為神經(jīng)元的動(dòng)作電位圖,乙中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是神經(jīng)元質(zhì)膜上與靜息電位和動(dòng)作電位有關(guān)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.ab段的出現(xiàn)時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅰ活動(dòng)導(dǎo)致的
B.bc段的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅱ開啟導(dǎo)致的
C.cd的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅲ開啟導(dǎo)致的
D.ab段時(shí)的神經(jīng)元質(zhì)膜為外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)
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