【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示（R=出生率/死亡率），在不考慮遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A. 該田鼠種群增長(zhǎng)為“S 型”增長(zhǎng)，c 點(diǎn)時(shí)種群密度最小

B. 若該種群在年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為 100，年末時(shí)為 120，則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 a～d 之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中 c～d 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素，圖中 a、b 兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型

【答案】C

【解析】

由圖分析，當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時(shí)，出生率大于死亡率，田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越多；當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時(shí)，即出生率小于死亡率，布氏田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越少。

A.在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)，布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少，所以在d點(diǎn)時(shí)，種群密度最小，A錯(cuò)誤；

B.種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為 120，只能算出增長(zhǎng)率=20÷100×100%=20%，出生個(gè)體未知，無(wú)法計(jì)算出生率，B錯(cuò)誤；

C.據(jù)圖可知，田鼠種群數(shù)量在a～d之間，由于R大于1，所以種群數(shù)量一直增加，在c～d期間時(shí)，田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以田鼠的種群數(shù)量一直在減少，C正確；

D.由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)R大于1時(shí)，出生率大于死亡率，田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖為某種遺傳病的系譜圖，與該病相關(guān)的是一對(duì)常染色體上的等位基因B、b，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該病是一種___________性遺傳病，Ⅱ5的基因型為____________。

（2）若Ⅱ4已經(jīng)懷孕，其生一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子的概率為____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配，他們生下的孩子患病的概率為____________。

（3）若Ⅲ8同時(shí)還患有白化�。[性病），Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常，則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)正常孩子的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文，并回答問(wèn)題。

你知道嗎？長(zhǎng)期、持久的生活習(xí)慣或環(huán)境改變，可能會(huì)讓我們的基因發(fā)生適應(yīng)性的改變，而發(fā)生改變的基因，或許會(huì)遺傳給下一代。你高于同伴的水下憋氣能力，有可能是從父輩那里繼承來(lái)的；你的祖輩經(jīng)歷過(guò)的“創(chuàng)傷”，會(huì)在你的身上“完美”地復(fù)制下來(lái)；你現(xiàn)在不良的生活方式，也會(huì)對(duì)基因產(chǎn)生絕對(duì)性的影響。也就是說(shuō)，在一定程度上，你可以改變你的遺傳特性。但這并不意味著我們的生命不是由基因決定的。實(shí)際上，遺傳基因以我們無(wú)法想象的方式，影響和塑造著我們的生活。

分子生物學(xué)研究揭示，某些環(huán)境因素雖然沒(méi)有改變基因的堿基序列，卻會(huì)引起基因序列等的特定化學(xué)修飾，即表觀修飾，進(jìn)而影響基因表達(dá)，且這種表觀修飾還可能傳遞給后代，使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化，這通常被稱(chēng)為表觀遺傳。甲基化作用是一種常見(jiàn)的表觀修飾，甲基化的工作原理，就是將由氫和碳組成的三葉草狀的化合物（—CH3，甲基），附加在DNA上改變基因結(jié)構(gòu)，通過(guò)這種方式使細(xì)胞按照我們所要求的形式存在和行動(dòng)，或是繼續(xù)秉承上一代的要求活動(dòng)。甲基化作用“標(biāo)記”對(duì)基因的開(kāi)啟或關(guān)閉會(huì)帶來(lái)癌癥、糖尿病或出生缺陷，也能影響基因表達(dá)而讓我們更健康、更長(zhǎng)壽。

正因?yàn)楸碛^遺傳學(xué)效應(yīng)對(duì)生物演化、適應(yīng)環(huán)境有著重要的作用，它造成的適應(yīng)性狀改變勢(shì)必應(yīng)該被遺傳下來(lái)。內(nèi)地人進(jìn)入高原往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的高原反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，胚胎期或者發(fā)育期高原低氧有可能引起表觀遺傳的改變，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)高原的長(zhǎng)期適應(yīng)。另一方面，一些環(huán)境造成的傷害也是遺毒甚遠(yuǎn)，哪怕當(dāng)初的環(huán)境改變并沒(méi)有持續(xù)。上世紀(jì)80年代，研究者追蹤瑞典某小鎮(zhèn)從小有暴食習(xí)慣的男性，發(fā)現(xiàn)他們孫輩的平均壽命竟比同齡正常進(jìn)食男性的孫輩短32年。

案例表明，基因組似乎能夠“記憶”它所接觸的某些環(huán)境影響。表觀遺傳效應(yīng)通常只影響成人的體細(xì)胞，關(guān)閉基因表達(dá)或調(diào)控基因活性；不過(guò)，有些表觀遺傳也能改變精子和卵細(xì)胞，這樣就能將獲得性狀遺傳給后代。

（1）有人認(rèn)為“表觀遺傳效應(yīng)一定會(huì)將表觀修飾遺傳給后代”，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容和你對(duì)遺傳信息的理解，判斷這一觀點(diǎn)是否正確，并闡述理由。_______________

（2）通過(guò)閱讀本文關(guān)于表觀遺傳的介紹，如何運(yùn)用表觀遺傳學(xué)知識(shí)指導(dǎo)我們的生活？ ___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)未知DNA序列進(jìn)行測(cè)序，英國(guó)科學(xué)家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測(cè)序法而獲諾貝爾獎(jiǎng)。其主要內(nèi)容步驟是：先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類(lèi)似物，以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈；再通過(guò)電泳呈帶（按分子量大小排列），從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置（如下圖）。請(qǐng)分析回答：

（1）若在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖中“加熱變性”的結(jié)果，必需有____________的參與。

（2）假設(shè)一條模板鏈中含N個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸，通過(guò)上述操作能得到________種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈。

（3）所得到的各種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈之所以能通過(guò)電泳而分離開(kāi)來(lái)，主要是依據(jù)它們的_________________________差異。

（4）若用上述測(cè)序方法讀出新鏈中堿基G的位置，則必須加入帶標(biāo)記的_________類(lèi)似物。

（5）采用上述鏈終止法測(cè)定某一雙鏈DNA中的全部堿基排序，你認(rèn)為至少要按圖中所示模式操作____________次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ①和④ C. ③和④ D. ②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 若c為雄性激素，則口服c后，則b的分泌會(huì)減弱

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只可發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

D. 若切除b，則下丘腦分泌的激素不能運(yùn)輸?shù)?/span>c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1。檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線(xiàn)，如圖2。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜以_____________為基本支架，此外還含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等成分，實(shí)驗(yàn)中通常對(duì)膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。

（2）細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)，推測(cè)其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)_____________；②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺(tái)”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短，說(shuō)明膽固醇對(duì)膜中分子運(yùn)動(dòng)具有_____________作用，該結(jié)果支持推測(cè)_____________（填“①”或“②”）。

（4）最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低，可能是熒光強(qiáng)度會(huì)自主下降或某些分子_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一養(yǎng)殖池塘總面積為500m2，其中鯉魚(yú)種群的數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)為5000尾左右，養(yǎng)殖期間收獲所有鯉魚(yú)中有機(jī)物量為2500kg，期間細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量為1000kg，(已知1kg有機(jī)物含有能量1.6×104kJ)，建立能量流動(dòng)模型如圖所示，下列敘述正確的是

A. 該能量流動(dòng)模型屬于數(shù)學(xué)模型

B. 當(dāng)鯉魚(yú)的種群密度為10尾/m2時(shí)，其種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

C. 池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚(yú)等全部初級(jí)消費(fèi)者同化量的10～20倍

D. 養(yǎng)殖期間輸入鯉魚(yú)種群的能量約為5.6×107kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是甲狀腺激素合成的重要原料．為研究碘攝入量對(duì)甲狀腺功能的影響，科研人員將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同種雄性小鼠，隨機(jī)分成高碘組、低碘組和對(duì)照組，飼養(yǎng)180天后，測(cè)量結(jié)果如表：

組別

飼料

飲水

甲狀腺重量（mg ）

濾泡上皮高度 （μm ）

甲狀腺濾泡腔直徑 （μm ）

對(duì)照組

動(dòng)物常用飼料

自來(lái)水

3.65

4.21

27.91

低碘組

6.25

7.95

13.19

高碘組

低碘飼料

+碘劑

人工脫碘水

12.52

2.18

102.57

（1）低碘組提供的飼料和飲水為__，該組甲狀腺重量明顯大于對(duì)照組，最可能的原因是：碘缺乏時(shí)合成__激素不足，通過(guò)__調(diào)節(jié)，引起垂體分泌過(guò)量的__，導(dǎo)致甲狀腺腫大．

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，高碘組同樣導(dǎo)致了甲狀腺腫大．甲狀腺的基本結(jié)構(gòu)如圖所示．濾泡上皮細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞分裂，濾泡腔的主要作用是儲(chǔ)存膠質(zhì)碘．推測(cè)低碘主要是通過(guò)促進(jìn)__，導(dǎo)致甲狀腺腫大；而高碘則是因?yàn)?/span>__，導(dǎo)致甲狀腺腫大．

（3）科研工作者對(duì)高碘地區(qū)和碘適量地區(qū)的調(diào)查顯示：高碘地區(qū)甲狀腺腫大發(fā)病率為19.19%，碘適量地區(qū)甲狀腺腫大發(fā)病率為1.2%．根據(jù)此數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)我國(guó)的加碘鹽政策提出合理的建議__．

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