醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法及結(jié)果是（　　）
A、加入本尼迪特試劑，出現(xiàn)紅黃色沉淀
B、加入碘-碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍(lán)色
C、加入蘇丹Ⅲ染液，出現(xiàn)橘黃色
D、加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色
考點(diǎn)：尿糖的檢測(cè)
專題：
分析：糖尿病患者的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，葡萄糖是一種還原糖，可以用本尼迪特試劑鑒定，會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀；碘液是鑒定淀粉的化學(xué)試劑；蘇丹Ⅲ染液是用來(lái)鑒定脂肪的；雙縮脲試劑是用來(lái)鑒定蛋白質(zhì)的．
解答： 解：A、在患者尿液中加入本尼迪特試劑，出現(xiàn)紅黃色沉淀，說(shuō)明尿液中有還原糖，是院確認(rèn)糖尿病的常用方法，A正確；
B、碘液與多糖淀粉反應(yīng)出現(xiàn)藍(lán)色，所以加入碘-碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍(lán)色不能證明尿液中有葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、加入蘇丹Ⅲ溶液，出現(xiàn)橘黃色，說(shuō)明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色，說(shuō)明了蛋白質(zhì)的存在，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查尿糖的檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久、惠及民生．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出
 
→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制
 
；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在
 
%左右．
（2）制作泡菜的原理是
 
．
（3）蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽．在
 
條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料．
（4）泡菜中亞硝酸鹽的測(cè)定法是比色法，請(qǐng)寫出檢測(cè)亞硝酸鹽的四個(gè)步驟：
 
．
（5）微生物的應(yīng)用：在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)
 
和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式：
 
．
（6）微生物的計(jì)數(shù)：根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻體細(xì)胞中含有24條染色體，則有絲分裂后期的水稻細(xì)胞內(nèi)中心粒和染色體分別有（　�。�
A、2個(gè)、l2條
B、0個(gè)、24條
C、4個(gè)、24條
D、0個(gè)、48條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻可以吸收利用C02，蛔蟲不能吸收利用C02
B、藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物
C、藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
D、藍(lán)藻有葉綠體，蛔蟲沒(méi)有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（　　）
A、前者需用固體培養(yǎng)基，其大多是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成
B、科學(xué)研究時(shí)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不可采用無(wú)血清培養(yǎng)基
C、都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因表達(dá)載體的模式圖．下列有關(guān)基因工程中載體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體構(gòu)建
B、任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒(méi)有差別
C、圖中啟動(dòng)子位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，所以也叫起始密碼子
D、抗生素基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是（　　）
A、A位于①上，a位于⑤上
B、A位于⑤上，a位于⑦上
C、A和a分別位于⑤和⑧上
D、A和a分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B、該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上，具有明顯的分層分布現(xiàn)象
C、硝化細(xì)菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物，故硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者
D、植物為魚類提供了食物，魚類為植物提供了無(wú)機(jī)鹽，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為有性生殖過(guò)程的圖解．基因突變和基因重組均可發(fā)生在（　�。�
A、①③B、②⑥C、④⑤D、③⑥

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