【題目】韓國某生物技術(shù)公司幫助寵物愛好者“復(fù)活”死去的愛犬，他們從狗的遺體細(xì)胞中獲取核DNA移植入去核的卵細(xì)胞中，再將進(jìn)一步分化成的胚胎移植入母狗體內(nèi)。該“復(fù)活”技術(shù)的生物學(xué)原理是

A. 細(xì)胞核的全能性 B. 細(xì)胞具有全能性

C. 有性生殖 D. 受精作用

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息分析可知，該項(xiàng)技術(shù)是核移植，依據(jù)的生物學(xué)原理是動物細(xì)胞核全能性。

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,正確的是

A. 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的主要區(qū)別是協(xié)助擴(kuò)散需消耗細(xì)胞的能量

B. 主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是主動運(yùn)輸需借助載體蛋白

C. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖需借助載體蛋白,所以它屬于主動運(yùn)輸

D. 細(xì)胞逆濃度梯度吸收鉀離子，所以它屬于主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）

B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為（A2＋B2＋C2）

D．圖解表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟是（ ）

①基因表達(dá)載體的構(gòu)建

②目的基因的獲取

③目的基因的檢測與鑒定

④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．

A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②③①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。請回答：

（1）A→B利用的技術(shù)稱為______，其中②過程需要__________酶才能完成。

（2）圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過③過程，該過程為___________，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

（3）欲確定抗蟲基因在G體內(nèi)是否表達(dá)，在個(gè)體水平上需要做_____實(shí)驗(yàn)。如果抗蟲基因?qū)氤晒Γ?/span>已整合到受體細(xì)胞中的某一條染色體上，則該抗蟲棉自交一代，預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒又�，屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?/span>（ ）

A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)不會引起組織水腫的是

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．毛細(xì)淋巴管阻塞

C.毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

D．食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列各項(xiàng)中分子的雜交，能檢測轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)錄出mRNA的是（ ）

A．DNA﹣DNA雜交 B．DNA﹣mRNA雜交

C．RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D．抗原﹣抗體雜交

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案