如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D、核糖體從右往左移動
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，A正確；
B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，C錯誤；
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動方向．需要注意的是C選項(xiàng)，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質(zhì)具有相同的氨基酸序列．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長素類似物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、屬于人工合成的化學(xué)物質(zhì)
B、具有與生長素相似的生理效應(yīng)
C、其生理作用與濃度關(guān)系不大
D、2，4-D屬于生長素類似物

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）在體外受精時，精子首先要進(jìn)行
 
處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到
 
（時期）才能與精子結(jié)合．
（2）采用
 
技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”．
（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會破壞人類正常的
 
．
Ⅱ．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識回答：
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器，科學(xué)家將
 
和乳腺蛋白基因的、終止子等重組在一起，通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中．
（5）動物細(xì)胞工程中，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外，還應(yīng)加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等物質(zhì)，恒溫箱中加入CO2的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是（　�。�
A、單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個染色體組
B、單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個染色體組
C、三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個染色體組
D、六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

最適合作為“提取植物葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)材料的是（　�。�
A、番茄果實(shí)B、西瓜皮
C、暗培養(yǎng)的綠豆芽D、菠菜葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含DNA的細(xì)胞器是（　　）
①細(xì)胞核   ②線粒體   ③葉綠體   ④核糖體．
A、①②③④B、①②③
C、①③D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，對細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記，讓上述標(biāo)記的噬菌體去侵染上述標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出200個噬菌體，則下列說法中不正確的是（　　）
A、全部噬菌體都含有31P
B、只有兩個噬菌體含有32P
C、全部噬菌體都含有15N
D、只有兩個噬菌體含有15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（　�。�
A、1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B、1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動
C、若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
D、若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織宣布，截止到2006年3月15日全球禽流感死亡人數(shù)已過百人．下列哪項(xiàng)表明禽流感病毒屬于生物（　�。�
A、能夠獨(dú)立完成新陳代謝
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能在禽類體內(nèi)繁殖
D、化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖、蛋白質(zhì)和RNA

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同步練習(xí)冊答案