【題目】下圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后,會使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面,當該致敏原再一次進入機體后,可促使肥大細放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是

A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B.臨床藥物可以通過促進過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C.漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體

D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

【答案】A

【解析】由圖可知,過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng),A正確。臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘,B錯誤。漿細胞不能識別致敏原,C錯誤。哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲和圖乙表示興奮在傳遞過程中,突觸處通過神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元興奮或者抑制。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中包含的人體內(nèi)環(huán)境的組成部分是組織液

B.圖甲中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.圖示只體現(xiàn)了細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞的功能

D.圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì),離子Y最可能是鈉離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)DNA分子復制的說法,錯誤的是

A復制發(fā)生在細胞分裂的間期

B復制的方式為半保留復制

C復制時遵循A與T配對,C與G配對的原則

D1個DNA分子復制n代后,可以得到2n個DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中敘述正確的是( )

A.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

B.甲植物和丙植物的ba段所用的時間可能一樣長

C.在植物乙的ab段,DNA和染色體數(shù)目均增加一倍

D.溫度對植物丁ab段的生理活動沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年1月12日我國科考隊員登上了南極冰蓋之巔,他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()

體溫下降 機體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 甲狀腺激素分泌量增加

A B C D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A. 胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量

B. 胰島A細胞和胰島B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡

C. 細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導致血糖持續(xù)升高

D. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中III表示細胞,E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A 如上圖表示縮手反射過程,細胞II膜上的F表示受體蛋白

B 如上圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給II,II受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C 如上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且EF結(jié)合后,II內(nèi)糖原含量上升,則I代表胰島A細胞

D 如上圖所示,若EF結(jié)合后,促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞生命活動中,能將一些底物從它們合成的部位運輸(主動運輸或被動運輸)至它們起作用的部位。以下哪種物質(zhì)是向細胞核運輸

A. 核糖核酸 B. 核糖核苷酸

C. 組成染色體的蛋白質(zhì) D. 組成ATP合成酶的單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類鴨蹼病是一種罕見的伴Y染色體遺傳病。下列關(guān)于鴨蹼病的敘述,正確的是

A控制該遺傳病的基因存在等位基因

B患者的子女患病的概率為1/2

C男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因

D各種產(chǎn)前診斷方法都能檢測出該遺傳病

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