一個(gè)血型為A型患色盲（r）的男子與一個(gè)血型為B型色覺(jué)正常（R）的女子結(jié)婚，生有一個(gè)0型色盲的兒子，則該夫婦基因型分別是
 
和
 
；如果再生一個(gè)0型色覺(jué)正常的女孩，其概率是
 
．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：人類(lèi)的ABO血型是受IA，IB和i三個(gè)復(fù)等位基因所控制的．IA和IB對(duì)i基因均為顯性，IA和IB為并顯性關(guān)系，即兩者同時(shí)存在時(shí)，能表現(xiàn)各自作用．A型血型有兩種基因型IAIA和IAi，B型血型有兩種基因型IBIB和IBi，AB型為IAIB，O型為ii．
解答： 解：血型為A型的男子與血型為B型的女子生有O型血型孩子，說(shuō)明其基因型分別為IAi和IBi；兒子的色盲基來(lái)自其母親（伴X隱性遺傳），故這對(duì)夫婦的基因型為IAiXrY，IBiXRXr．其再生一個(gè)O型色覺(jué)正常的女孩的概率為
1
4
×
1
4
=
1
16
．
答案：IAiXrY，IBiXRXr．
1
16
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合規(guī)律以及ABO血型和色盲遺傳的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是（　�。�
①玉米→人  ②玉米→�！耍�
A、一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
C、長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題
D、若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則②中的人比①中的人重金屬積累少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D、乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b），該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組
B、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親
C、該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是
3
16
D、若再生一個(gè)女兒，患病的概率是
1
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合征做出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）．現(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn．
（1）該21三體綜合征的患兒為男孩，其體細(xì)胞的染色體組成是
 
，這是因?yàn)樵撃泻⒌哪秤H本的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離導(dǎo)致．該親本的減數(shù)分裂過(guò)程如右圖，在右圖所示精（卵）細(xì)胞，不正常的是
 
．（填字母）
（2）21三體綜合征個(gè)體細(xì)胞中，21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí)，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中．
（3）能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥？請(qǐng)說(shuō)明其依據(jù)．
 
．
（4）如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個(gè)正常的精子受精而形成不同類(lèi)型的合子，如圖所示（注：在此只顯示性染色體）．則XO型的合子可能發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種雌雄異株的草木經(jīng)濟(jì)植物，屬XY型性別決定，但雌株是性雜合體，雄株是性純合體．已知其葉片上的班點(diǎn)是X染色體上的隱性基因（b）控制的．某園藝場(chǎng)要通過(guò)雜交培育出一批在苗期就能識(shí)別雌雄的植株，則應(yīng)選擇：
（1）表現(xiàn)型為
 
 的植株作母本，其基因型為
 
． 表現(xiàn)型為
 
 的植株作父本，其基因型為
 
．
（2）子代中表現(xiàn)型為
 
 的是雌株．子代中表現(xiàn)型為
 
 的是雄株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為菜粉蝶的生活史，請(qǐng)回答：
（1）菜粉蝶幼蟲(chóng)和青菜的關(guān)系是
 
．
（2）幼蟲(chóng)具有
 
．
（3）蛹具有
 
 和
 
 特性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖所示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B、甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、DNA分子解旋時(shí)，甲所示過(guò)程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D、一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
B、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
C、mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
D、不同密碼子編碼同種氨基酸課增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性

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