【題目】下圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程，①～④代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 整個過程中，①的面積減小，細(xì)胞膜的面積增大

B. 胰島素、唾液淀粉酶、呼吸酶均屬于分泌蛋白

C. ①和細(xì)胞膜之間以出芽的方式相互轉(zhuǎn)化

D. ③表示具膜小泡，圖示過程在大腸桿菌中也能進(jìn)行

【答案】A

【解析】

分泌蛋白的合成和分泌過程是：氨基酸先在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，高爾基體以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中需要的能量主要由線粒體提供。圖示①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②高爾基體；③囊泡；④線粒體。

上述過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜的面積增大，A正確；呼吸酶屬于胞內(nèi)酶，不是分泌蛋白，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上是相連的，所以它們之間的轉(zhuǎn)變是直接轉(zhuǎn)變，沒有任何中間過渡形式，不需要出芽當(dāng)時轉(zhuǎn)化，C錯誤；大腸桿菌是原核細(xì)胞，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，不會進(jìn)行圖示中的轉(zhuǎn)化，D錯誤；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗?zāi)康?/span>

A

楊樹根的永久裝片

____________

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

菲林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最亮的是___________________。

（2）B組實驗中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶（如下圖）。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為___________。

（3）C組實驗要想觀察到磚紅色，所需的特定條件是_____，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是______。

（4）做D實驗時，甲圖是某二倍體（2n＝6）高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片，乙是某同學(xué)根據(jù)甲圖A細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，乙是否正確？_____________（是或否），理由是：

①______________②____________③_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發(fā)育某時期示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)牛胚胎移植程序中，②用______________處理使供體母牛超數(shù)排卵。沖卵的實質(zhì)是獲得____________。

(2)如果對胚胎進(jìn)行分割移植時，胚胎應(yīng)發(fā)育到________或________階段。

(3)乙圖中1是________，4是________；將來發(fā)育成胎兒各種組織的是[ ]________。

(4)胚胎移植時，早期胚胎從供體中收集的生理基礎(chǔ)是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中的曲線是_____數(shù)量變化曲線，由分裂圖可知，a=_____．

（2）HI表示發(fā)生了_______作用，形成的細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是_______分裂．

（3）在分裂圖中，具有同源染色體的是_________，在坐標(biāo)圖中，具有同源染色體的區(qū)段是________和_________段，分裂圖④中有______個染色體組。

（4）分裂圖③的細(xì)胞名稱是_____________細(xì)胞，它在坐標(biāo)圖中所處的時間是_______段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性，這兩對等位基因分別位于不同對的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2。請分析回答下列問題：

（1）自然狀態(tài)下豌豆一般都是____________（純合子/雜合子）；若讓兩株具有相對性狀的豌豆進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是____________；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是____________。豌豆種子的圓粒和皺粒是一對____________。

（2）親本綠色圓粒豌豆的基因型為____________，F1的表現(xiàn)型為____________，F2黃色皺粒豌豆中雜合子占____________。

（3）F2中不同于親本的重組類型占____________，F2中不同于親本的重組類型中純合子占____________。

（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示，則某豌豆的基因型是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下正確的是

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞正常形態(tài)時細(xì)胞液吸水力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是伊蚊傳播，登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）登革熱病毒表面存在不同的抗原，感染會使人體產(chǎn)生不同的______________；當(dāng)T細(xì)胞活性下降時，會引起機(jī)體免疫能力下降，其主要原因是物質(zhì)__________________，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_______________________含量升高，從而使代謝加快，產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱；同時飲水較多使細(xì)胞外液滲透壓降低會刺激下__________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體能促進(jìn)登革熱病毒在體內(nèi)的增殖，同時還能使________________含量增加導(dǎo)致血管通透性增大，血漿蛋白外滲而引起組織水腫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請回答下列問題：

(1)圖甲表示__________過程，圖乙中的酶2為_____________________。

(2)圖乙中的產(chǎn)物是以4種游離的__________為原料，依次連接形成的。能特異性識別mRNA上密碼子的結(jié)構(gòu)③是______________，它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖丙中的__________。(填序號)，氨基酸②的密碼子是__________________。

(3)圖丙中，如果⑤中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與⑤合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“？”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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