用單側(cè)光照射水稻的根和莖，結(jié)果如圖甲所示．請回答：

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，莖具有
 
生長的特性．請將圖乙中的點用圖甲中對應的A、B、C、D分別標出．
（2）已知單側(cè)光和重力對根部生長素的分布的影響相反．某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進一步探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度的大小，供選實驗裝置如圖丙、丁所示：
①不適合本實驗的裝置是
 
，理由是
 
．
②請根據(jù)選擇的裝置預測實驗結(jié)果：
a．如果
 
，說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同；
b．如果
 
，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力； c．如果
 
，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力．
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：根據(jù)圖甲可知，莖具有向光生長的特性，根具有背光生長的特性，A側(cè)生長素濃度小于B側(cè)，A、B都促進莖的生長，C側(cè)生長素濃度大于D側(cè)生長素濃度且D側(cè)促進根的生長，C側(cè)抑制根的生長；單側(cè)光和重力對根部生長素的分布的影響相反．
解答： 解：（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，莖具有向光生長的特性，根具有背光生長的特性．由圖甲可知，A側(cè)生長素濃度小于B側(cè)，A、B都促進莖的生長，C側(cè)生長素濃度大于D側(cè)生長素濃度且D側(cè)促進根的生長，C側(cè)抑制根的生長，所以A、B、C、D在圖乙中的位置如圖：

（2）①由于圖丙中缺乏對照，且旋轉(zhuǎn)使重力對根部生長素的分布無影響，所以裝置丙不適合本實驗．
②請根據(jù)選擇的裝置預測實驗結(jié)果：
a．如果A組水稻的根水平生長，B組水稻的根向下生長，說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同；
b．如果A組和B組水稻的根均向下生長，且B組彎曲程度大于A組，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力；
c．如果B組水稻的根向下生長，A組水稻的根向上生長，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力．
故答案為：
（1）向光．

（2）①丙  圖丙中缺乏對照，且旋轉(zhuǎn)使重力對根部生長素的分布無影響
②a、A組水稻的根水平生長，B組水稻的根向下生長
b、A組和B組水稻的根均向下生長，且B組彎曲程度大于A組
c、B組水稻的根向下生長，A組水稻的根向上生長
點評：本題首先通過實驗探究了植物莖生長的向地性和向光性，又考查了生長素作用的兩重性以及基因控制生物性狀的方式等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、精子和卵母細胞結(jié)合形成受精卵后立即移入母牛子宮
B、組成桑椹胚和囊胚的細胞都是全能干細胞，均可移植
C、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育全過程和受精過程均在體外進行
D、成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、過程2、3受阻時，會引起組織水腫
B、乙表示細胞內(nèi)液
C、吞噬細胞、淋巴細胞可以存在于丙中
D、丁中O2濃度比甲中高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲A、B分別表示的是
 
過程；圖乙處于有絲分裂的
 
期．
（2）圖甲中b、c、d、e具有相同的
 
．
（3）若圖甲中a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有
 
性．
（4）若圖甲中a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性是最大的？
 
．
（5）圖乙中細胞有染色體
 
條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復制形成的．高爾基體與植物細胞有絲分裂中
 
形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎．請回答相關(guān)問題：

（1）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)生長素分布不均也能引起根的背光生長現(xiàn)象，現(xiàn)已測得圖1中A、B、C、D四處生長素濃度，請在圖2坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點．
 

（2）莖的向光性生長現(xiàn)象能否體現(xiàn)生長素的雙重性作用？
 
，試舉一生長素作用雙重性的實例：
 
．
（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是
 
．干旱會導致植物體內(nèi)生長素、
 
等明顯減少，脫落酸和
 
大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官
 
過程．
（4）生長素的運輸方式為
 
．有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”（如圖3），請在圖4中繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)甲乙兩圖回答下列問題：

（1）．若甲圖為雄性動物生殖細胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖（體細胞中DNA含量2n）和細胞分裂示意圖．則甲圖中細胞A的名稱是
 
，與之相對應的時期是
 
 （以橫軸上的數(shù)字表示）．細胞C的名稱是
 
．
（2）．若乙圖為細胞分裂示意圖，其中A 圖是什么分裂什么時期
 
．B圖是什么分裂什么時期
 
，B圖中有
 
對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象．請回答問題：
（1）本實驗所用的染色液為
 
．觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應找到
 
區(qū)的細胞進行觀察．
（2）圖中大多數(shù)的細胞處于
 
期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是
 
；便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是
 
（填字母）．
（3）洋蔥體細胞含有16條染色體，圖中c細胞的染色體數(shù)目理論上是
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是
 
，生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
；
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
（填字母），C02濃度最低的是
 
（填字母），d中的02進入C中被利用需通過
 
層磷脂分子；試以字母和箭頭表示a～d四種物質(zhì)交換模型圖
 
．
（3）b、c、d三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，b與d成分上的主要區(qū)別是
 
的含量不同．在一些病理條件下，b、c、d三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起b增多的實例
 
（寫出一例即可）．
（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是
 
，穩(wěn)態(tài)需要通過調(diào)節(jié)作用，使各個
 
協(xié)調(diào)活動，共同維持．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性價值的實例中，屬于間接價值的是（　�。�
A、大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值
B、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值
C、有些生物的特殊功能對科學研究具有啟發(fā)作用
D、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

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