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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的02時，其產生的酒精和CO2的量(均為摩爾數)如下圖所示。據圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同

C. 當氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產生[H]和ATP

【答案】C

【解析】試題分析：分析題圖曲線可知，在氧濃度為a時，酵母菌無氧呼吸產生的酒精是9，無氧呼吸產生的二氧化碳也是9，說明酵母菌沒有進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸，A正確；當氧濃度為b，產生的二氧化碳都大于產生的酒精量，說明酵母菌在這個調節(jié)下既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，而當氧濃度為d時，沒有產生酒精，說明酵母菌只進行有氧呼吸，B正確；當氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的二氧化碳比為6:9，則消耗的葡萄糖比為3∶1.5，即2:1，C錯誤；a、b、c、d不同氧濃度下，酵母菌都進行了呼吸作用，都產生了[H]和ATP，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）

A. 物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B. 曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解

C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能體現基因分離定律實質的是

A．F1顯隱性之比為1︰0

B．F2顯隱性之比為3︰1

C．F2的基因型之比為1︰2︰1

D．測交后代顯隱性之比為1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是

A. 酶都是蛋白質

B. 只有分泌功能的細胞才能產生酶

C. 離開活細胞酶就失去活性

D. 酶的活性易受溫度和pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上給病人輸液時通常使用生理鹽水是為了

A．維持機體溫度的穩(wěn)態(tài) B．維持機體pH的穩(wěn)態(tài)

C．維持機體滲透壓的穩(wěn)態(tài) D．提供營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是

①使目的基因與運載體結合 ②將目的基因導入受體細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因

A．③②④① B．②④③①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關現代生物科技的兩個問題。請回答：

I.下而是與動物細胞工程有關的問題，請分析回答：

(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用___處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液。

(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。

(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞.原因是10代以后細胞可能發(fā)生___________。

(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有________的特點。

II.轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示，圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶，質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。

(1)若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應的位點進行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質粒?_________。

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導入重組質粒的香蕉細胞，由此推斷重組質粒中應含有___基因。作為標記基因。

(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1：1：1：1比例關系的是

① 雜種自交后代的性狀分離比

② 雜種產生配子類型的比例

③ 雜種測交后代的表現型比例

④ 雜種自交后代的基因型比例

⑤ 雜種測交后代的基因型比例

A．① ② ④ B．① ③ ⑤ C．② ③ ⑤ D．② ④ ⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使其分泌出有活性的白細胞介素。

（1）為增加白細胞介素基因的數量，可使用_____________________技術，但前提是必須知道基因的已知序列，目的是__________________________________________。

（2）在重組載體導入酵母菌細胞之前，需用_____________________處理酵母菌，白細胞介素基因進入酵母菌細胞內，并且在其細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為_____________________。在表達過程中，啟動子需與_____________________識別和結合，從而驅動轉錄過程。

（3）在體液免疫過程中，白細胞介素是由_____________________細胞分泌的，為了能成功表達出白細胞介素，不使用細菌，而使用酵母細胞作為受體細胞，可能原因是_____________________。

（4）在分泌型表達載體和白細胞介素基因所在的DNA分子上均有多個限制酶的酶切位點，圖示過程獲得有效表達的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶，比使用單一的限制酶，其優(yōu)點是__________________________________________。

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