【題目】圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. ①是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與核外物質(zhì)分開(kāi)

B. ②是染色質(zhì)，容易被酸性染料龍膽紫著色

C. ③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. ④是蛋白質(zhì)、RNA和DNA出入細(xì)胞核的通道

【答案】C

【解析】

本題以“細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”為依托，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖辨析能力。

①是核膜，由雙層膜組成，把核內(nèi)物質(zhì)與核外物質(zhì)分開(kāi)，A錯(cuò)誤；②是染色質(zhì)，容易被堿性染料龍膽紫著色，B錯(cuò)誤；③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；④是核孔，是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，但DNA不能通過(guò)核孔，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：

甲

乙

丙

丁

處理方法

未做處理

純水沖洗1min

浸入純水1min

浸入純水30min

1kg青菜農(nóng)藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.097mg

0.123mg

實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線(xiàn)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明__________________________________；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是___________________________

（2）研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實(shí)驗(yàn)二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn)，其原因是___________________________，之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn)，其原因是____________________________________．

綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過(guò)程，并解釋。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)進(jìn)行“洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的一幅圖。有關(guān)敘述正確 的是

A. 甲→乙，細(xì)胞液的離子濃度減小 B. 乙→丙，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 甲→乙→丙的變化可發(fā)生在同一細(xì)胞 D. 丙細(xì)胞吸水至不再膨脹，水分子進(jìn)出停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 （ ）

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D. 非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白酒密封儲(chǔ)存在地窖里，時(shí)間越長(zhǎng)越香，形成香味的主要物質(zhì)是

A. 堿類(lèi)物質(zhì) B. 酸類(lèi)物質(zhì) C. 鹽類(lèi)物質(zhì) D. 酯類(lèi)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體，結(jié)構(gòu)Y為下丘腦

B. 若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量升高，②含量降低

C. 若甲狀腺激素含量過(guò)高，①和②的含量將上升

D. 某人幼年期甲狀腺激素合成不足將導(dǎo)致侏儒癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞可進(jìn)行①和③過(guò)程

B. 稻田定期排水是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)幼根有很強(qiáng)的毒害作用

C. 大腸桿菌進(jìn)行①、③過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同

D. 葡萄糖氧化分解成乳酸所釋放出的能量中大多數(shù)是以熱能形式散失的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服

B. 一般先用熱水泡開(kāi)，然后調(diào)至適宜溫度

C. 水溫太低，洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)

D. 使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(xiàn)(水平虛線(xiàn)：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是

A．AD段表示光合作用大于呼吸作用

B．影響曲線(xiàn)BC段變緩的主要因素是溫度

C．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用

D．體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

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