在“調(diào)查人類某種遺傳病發(fā)病率”的實(shí)踐活動(dòng)中，不正確的做法是

A．調(diào)查群體要足夠大
B．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私
C．盡量選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D．必須以家庭為單位逐個(gè)調(diào)查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳病（簡(jiǎn)稱乙�。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）。

      表現(xiàn)型
  人數(shù)
性別
 
有甲病、無乙病
 
無甲病、有乙病
 
有甲病、有乙病
 
無甲病、無乙病
男  性
279
250
6
4465
女  性
281
16
2
4701
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于______________，控制乙病的基因最可能位于      
__________，主要理由是                                             。（2分）
（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

①Ⅲ10的基因型_____________。
②如果Ⅵ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率__________________，只患甲病的幾率為_________________。
（3）遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的手段有遺傳咨詢和            ，遺傳咨詢通常分四個(gè)步驟進(jìn)行：了解家庭病史,對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷——→                
——→                           ——→向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議。

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科目：高中生物 來源：2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，其性別決定方式為XY型，某科學(xué)家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時(shí)，做了如下表雜交實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

雜交
親代
子代
雌
雄
雌
雄
第1組
寬葉
窄葉
無
全部寬葉
第2組
寬葉
窄葉
無
1/2寬葉1/2窄葉
第3組
寬葉
寬葉
全部寬葉
1/2寬葉1/2窄葉
據(jù)此分析回答：
（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，剪秋羅葉形形狀遺傳不屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，其判斷依據(jù)是                                                。
（2）根據(jù)第3組雜交，可以斷定       為顯性性狀，且控制剪秋羅葉形的基因位于   （X、Y、常）染色體上。
（3）若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株進(jìn)行雜交，預(yù)測(cè)其后代的寬葉與窄葉的比例應(yīng)為    ，雄株中寬葉的基因型（顯性基因A，隱性基因a）為         。
（4）第1、2組后代沒有雌性個(gè)體，最可能的原因是                                 
                                   。
（5）為進(jìn)一步證明（4）的結(jié)論，某課外小組決定對(duì)剪秋羅種群進(jìn)行調(diào)查。如果在自然種群中不存在            的剪秋羅，則上述假設(shè)成立。
（6）科學(xué)家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時(shí)，對(duì)子代不同表現(xiàn)型的個(gè)體數(shù)量都進(jìn)行了記錄，并運(yùn)用        方法進(jìn)行分析，最終總結(jié)出了剪秋羅葉形的遺傳方式。
（7）若要研究人類某種遺傳病的遺傳方式，可以通過調(diào)查患者家族中其他成員的情況，并繪制成遺傳系譜圖進(jìn)行分析，如果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家族父母均正常，其子女中有一個(gè)患病的女兒和一個(gè)正常的兒子，請(qǐng)繪制出遺傳系譜圖：

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年陜西長(zhǎng)安五校高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所給資料回答有關(guān)遺傳問題：

資料一：某校研究小組調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）該種遺傳病的遺傳方式是           。

（2）假設(shè)第Ⅰ代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的，Ⅱ-3的基因型為AAbb，且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常，則Ⅲ-1的基因型為        。Ⅱ-2的基因型為      。

（3）在上述假設(shè)的情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為       。

資料二：近日，我省某地發(fā)現(xiàn)一例人類染色體異常核型，患者缺少一條性染色體，并且5號(hào)染色體長(zhǎng)臂出現(xiàn)裂隙，經(jīng)鑒定，該染色體異常核型為世界首報(bào)。

另?yè)?jù)調(diào)查，某外地也有一男子有類似遺傳病，其表現(xiàn)型正常，但其一條14 號(hào)和一條21 號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖1。

減數(shù)分裂時(shí)異常染色體發(fā)生三條染色體會(huì)配對(duì)在一起，如下圖2，配對(duì)的三條染色體中，在分離時(shí)，任意配對(duì)的兩條染色體移向一極，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞另一極。

請(qǐng)回答下列問題：

（4）觀察異常染色體應(yīng)選擇處于           期的細(xì)胞。圖2所示的異常染色體行為是            。（多選）

A．交換    B．聯(lián)會(huì)   C．螺旋化   D．著絲粒的分裂

（5）圖1所示的變異是            。

（6）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有         種。試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代            。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙病）的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）。

       表現(xiàn)型

   人數(shù)

性別

 

有甲病、無乙病

 

無甲病、有乙病

 

有甲病、有乙病

 

無甲病、無乙病

男   性

279

250

6

4465

女   性

281

16

2

4701

請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于______________，控制乙病的基因最可能位于      

__________，主要理由是                                              。（2分）

（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

①Ⅲ10 的基因型_____________。

②如果Ⅵ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率__________________，只患甲病的幾率為_________________。

（3）遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的手段有遺傳咨詢和             ，遺傳咨詢通常分四個(gè)步驟進(jìn)行：了解家庭病史,對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷——→                

——→                            ——→向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第四次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，其性別決定方式為XY型，某科學(xué)家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時(shí)，做了如下表雜交實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

雜交

親代

子代

雌

雄

雌

雄

第1組

寬葉

窄葉

無

全部寬葉

第2組

寬葉

窄葉

無

1/2寬葉1/2窄葉

第3組

寬葉

寬葉

全部寬葉

1/2寬葉1/2窄葉

據(jù)此分析回答：

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，剪秋羅葉形形狀遺傳不屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，其判斷依據(jù)是                                                 。

（2）根據(jù)第3組雜交，可以斷定        為顯性性狀，且控制剪秋羅葉形的基因位于    （X、Y、常）染色體上。

（3）若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株進(jìn)行雜交，預(yù)測(cè)其后代的寬葉與窄葉的比例應(yīng)為     ，雄株中寬葉的基因型（顯性基因A，隱性基因a）為          。

（4）第1、2組后代沒有雌性個(gè)體，最可能的原因是                                  

                                    。

（5）為進(jìn)一步證明（4）的結(jié)論，某課外小組決定對(duì)剪秋羅種群進(jìn)行調(diào)查。如果在自然種群中不存在             的剪秋羅，則上述假設(shè)成立。

（6）科學(xué)家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時(shí)，對(duì)子代不同表現(xiàn)型的個(gè)體數(shù)量都進(jìn)行了記錄，并運(yùn)用         方法進(jìn)行分析，最終總結(jié)出了剪秋羅葉形的遺傳方式。

（7）若要研究人類某種遺傳病的遺傳方式，可以通過調(diào)查患者家族中其他成員的情況，并繪制成遺傳系譜圖進(jìn)行分析，如果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家族父母均正常，其子女中有一個(gè)患病的女兒和一個(gè)正常的兒子，請(qǐng)繪制出遺傳系譜圖：

 

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