【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)青菜蟲(chóng)種群的抗藥性不斷增強(qiáng),其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲(chóng)使用農(nóng)藥,下列敘述正確的是( )
A. 使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲(chóng)發(fā)生抗藥性變異
B. 青菜蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
C. 突變是青菜蟲(chóng)進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
D. 通過(guò)選擇導(dǎo)致青菜蟲(chóng)抗藥性不斷積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線.下列有關(guān)“S”型曲線的敘述正確的是( )
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是( )
A.只由部分B細(xì)胞形成
B.只由部分T細(xì)胞形成
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成
D.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖【其中黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性】,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)子代中皺粒與的圓粒比例為_(kāi)_______。
(2)親本中綠色圓粒與黃色圓粒的基因型分別為_(kāi)_______和________。
(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________。
(4)F1中黃色圓粒的基因型為 。若使F1 中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占比例為_(kāi)_______。
(5)本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_______,它們的表現(xiàn)型分別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中af代表O2或CO2;圖乙表示該植物25℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a代表 ,圖中與a代表相同物質(zhì)的字母還有 。
(2)圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場(chǎng)所是 ;該細(xì)胞消耗b的場(chǎng)所是 。
(3)已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃。若將乙圖溫度升到30℃(其他條件不變),理論上圖中A、B兩點(diǎn)的移動(dòng)方向分別為 、 。
(4)乙圖中當(dāng)光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大時(shí),此時(shí)植物的光合速率是 (用圖中字母表示);若此時(shí)A=3mg,D=8mg,則光合作用合成的有機(jī)物(葡萄糖)總量為 mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷)當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí),呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此時(shí)果實(shí)便進(jìn)入完全成熟。這個(gè)呼吸高峰,稱(chēng)為呼吸驟變。目前認(rèn)為,果實(shí)發(fā)生呼吸驟變是由于過(guò)失中產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不合理的是
香蕉成熟過(guò)程中,CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線
A.適當(dāng)降低溫度,可以使果實(shí)成熟延遲
B.對(duì)植物施一適量的乙烯,可以加速果實(shí)成熟
C.適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度,可以加速果實(shí)成熟
D.果實(shí)被采摘后,激素含量還會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫(Ⅲ11)家族中有人患有甲種遺傳病(A、a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子(Ⅲ12)家族中患有乙種遺傳病(B、b),她有一個(gè)患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。兩個(gè)家族的系譜圖如下所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲病是 遺傳;乙病是 遺傳病。(填“常染色體隱性”“X染色體隱性”“常染色體顯性”或“X染色體顯性”)。
(2)Ⅲ11的基因型是 ,Ⅲ12的基因型是 。
(3)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是 ,女孩患病的概率是 。
(4)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有: (寫(xiě)出2種)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.非生物的物質(zhì)和能量水平
D.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類(lèi)
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