【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變

B. 這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上

C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

【答案】A

【解析】試題分析：分析圖示可知：某些細(xì)菌是通過調(diào)節(jié)酶的合成來調(diào)節(jié)精氨酸合成的。A．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物I依賴型突變細(xì)菌，說明其不能合成中間產(chǎn)物I，則可能是酶1基因發(fā)生突變，無(wú)法產(chǎn)生酶1，A正確；B．細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有染色體，B錯(cuò)誤；C．等位基因是位于同源染色體的相同位置、控制相對(duì)性狀的基因，細(xì)菌細(xì)胞中沒有同源染色體，不存在等位基因，C錯(cuò)誤；D．3個(gè)基因的表達(dá)是獨(dú)立的，酶1基因不表達(dá)，不會(huì)影響酶2基因和酶3基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對(duì)矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0<p<1時(shí)，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時(shí)，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時(shí)，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于育種以及相關(guān)原理的敘述，正確的是

A.培育無(wú)子番茄過程利用了多倍體育種的原理

B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C.三倍體無(wú)子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性�；騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由______變?yōu)?/span>______。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多______個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______（填“a”或“b”）鏈中。

（2）7-乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。某DNA分子中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的30％，其中的鳥嘌呤全部被7-乙基化，該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子，其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶占?jí)A基總數(shù)的45％，另一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶所占比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若②④是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②④都代表脂肪

C.若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA

D.若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一萬(wàn)年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長(zhǎng)期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 物種的形成必須通過a才能最終達(dá)到c

B. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

C. b表示自然選擇過程

D. c表示生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①需使用Taq聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到白色母綿羊的去核卵細(xì)胞中，并將此重組細(xì)胞培養(yǎng)為早期胚胎后，植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即是克隆綿羊。那么，此克隆綿羊?yàn)?/span> （ ）

A.黑色公綿羊B.黑色母綿羊

C.白色母綿羊D.白色公綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)據(jù)圖可知，激素B是_________________________，它之所以能將甲狀腺細(xì)胞作為靶細(xì)胞，是因?yàn)?/span>____________________________。過程①對(duì)過程②的作用是_______________。

(2)圖中的細(xì)胞甲是____________，該細(xì)胞在二次免疫中可由____________增殖分化而來。

(3)從免疫學(xué)的角度看，該病屬于___________________。根據(jù)圖示信息判斷，與健康人相比，該病患者甲狀腺激素的分泌量_______________(填“增多”“減少”或“無(wú)法確定”)。

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