【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是（ ）

A. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因

D. 突變對生物的生存往往是有利的

【答案】A

【解析】

基因突變的特點(diǎn)是普遍性、低頻性、不定向性(多向性)、隨機(jī)性、多害少利性，所以B、C、D都不對。

【類型】選擇題

【適合】高考復(fù)習(xí)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 同一種作物對甲、乙兩種無機(jī)鹽離子的需求量不同

B. 乙的濃度為d時(shí)，對提高產(chǎn)量最有利

C. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長

D. 在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）____________分布在外側(cè)并交替連接，________分布在內(nèi)側(cè)，通過______鍵連接。

（2）遺傳信息蘊(yùn)藏在___________的排列順序之中，其排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的____________。

（3）在DNA分子中，如果堿基A＋T=56％，則其中一條單鏈中的A＋T占該單鏈堿基總數(shù)的______，若此單鏈中，G占18％，則在另一條單鏈中G占該單鏈堿基數(shù)的________。

（4） DNA分子的復(fù)制是_____________；遵循_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高爾基體靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。下列有關(guān)形成面和成熟面化學(xué)成分的敘述，正確的是

A. 形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面似細(xì)胞膜

C. 形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜

D. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面似核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知

A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的催化

C. ④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能 B．光能→活躍的化學(xué)能

C．活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能 D．光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙特異性單克隆抗體是指可同時(shí)與癌細(xì)胞和藥物結(jié)合的特異性抗體。下圖是科研人員通過雜交一雜交瘤細(xì)胞技術(shù)（免疫的B細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞雜交技術(shù)）生產(chǎn)能同時(shí)識別癌胚抗原和長春堿（一種抗癌藥物）的烈特異性單克隆抗體的部分過程�；卮鹣铝袉栴}：

(1)過程①的目的是____，制備雙特異性單克隆抗體的過程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有____和____。

(2)過程②誘導(dǎo)融合常用的化學(xué)方法是____。經(jīng)過過程③④得到的單克隆雜交瘤細(xì)胞應(yīng)具備的特征是________。

(3)獲得的單克隆雜交一雜交瘤細(xì)胞在體外條件下培養(yǎng)或____，均可提取出大量的雙特異性單克隆抗體。

(4)與直接使用長春堿相比，將長春堿與雙特異性單克隆抗體結(jié)合后給藥，對人體的副作用更小，原因是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A. 乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí)，應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某番茄中有一種三體(6號染色體有三條)，其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個(gè)二價(jià)體，另1條同源染色體不能配對而形成一個(gè)單價(jià)體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該三體番茄為雜合子，自交后代會出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析，三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉，且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案