【題目】I.某造紙廠遵照環(huán)保部門的要求,通過革新工藝,用除塵裝置收集到了大量的紙屑灰(含豐富的纖維素但不能再用于造紙)。請回答下列問題:
(1)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲從土壤中分離出能分解纖維素的微生物。你建議他們從___的環(huán)境中獲取該微生物。
(2)一般來講,篩選纖維素分解菌的方法是____法,然后采用平板劃線法和____法對樣品中的微生物進行純化。
(3)從已獲得的能分解纖維素的樣品中,可以通過顏色反應(yīng)中____來判斷這些微生物分解纖維素能力的大小。
(4)請從環(huán)保和降低成本的角度,針對紙屑灰提出一種可行的變廢為寶的辦法。____。
Ⅱ.某屠宰場想提高豬血資源的附加值,決定對豬血資源進行深度開發(fā)利用。請你根據(jù)所學(xué)知識,提供技術(shù)幫助。
(1)從豬血中提取血紅蛋白時,其中要對不同蛋白質(zhì)進行分離。我們把根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,稱為____。從凝膠柱中首先分離出來的是相對分子質(zhì)量比較________的蛋白質(zhì)。
(2)利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率,從而實現(xiàn)樣品中各種分子分離的方法屬于____。
【答案】富含纖維素(樹林中多年落葉形成的腐殖土或多年積累的枯枝敗葉) 剛果紅染色法 稀釋涂布平板 透明圈的大小 栽培食用菌(發(fā)酵生產(chǎn)葡萄糖) 凝膠色譜法(分配色譜法) 大 電泳
【解析】
(1)土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。
(2)凝膠色譜法也稱分配色譜法,是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。從凝膠柱中首先分離出來的是相對分子質(zhì)量比較大的蛋白質(zhì)。
(3)電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。電泳利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率,從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
I.(1)由于植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,因此若要從土壤中分離出能分解纖維素的微生物,一般選擇富含纖維素(樹林中多年落葉形成的腐殖土或多年積累的枯枝敗葉)的環(huán)境中獲取該微生物。
(2)一般來講,篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法,然后采用平板劃線法和稀釋涂布平板法對樣品中的微生物進行純化。
(3)篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法,當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分解利用后,剛果紅——纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,因此可以通過顏色反應(yīng)中透明圈的大小來判斷這些微生物分解纖維素能力的大小。
(4)紙屑灰塵主要成分為纖維素屬于多糖類物質(zhì),因此從環(huán)保和降低成本的角度可選擇用其栽培食用菌(發(fā)酵生產(chǎn)葡萄糖)。
Ⅱ.(1)凝膠色譜法也稱分配色譜法,是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部通道,路程較長,移動速度較慢;而相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無法進入凝膠內(nèi)部通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速度較快,因此從凝膠柱中首先分離出來的是相對分子質(zhì)量比較大的蛋白質(zhì)。
(2)電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。電泳利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率,從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脲酶廣泛存在于豆科植物體內(nèi),可催化尿素分解為CO2和NH3(NH3溶于水中顯堿性)。實驗小組從污染程度不同的地區(qū)采集了某種豆科植物甲、乙、丙,用酶抑制法檢測了這三株豆科植物受重金屬污染的程度,實驗過程如下表所示(注:處理獲得的植物提取液中不含脲酶和尿素)。下列說法錯誤的是( )
步驟 | 試管編號 | 試管① | 試管② | 試管③ |
一 | 植物提取液4/mL | 甲的提取液 | 乙的提取液 | 丙的提取液 |
二 | 脲酶溶液/mL | 2 | 2 | 2 |
三 | 尿素溶液/mL | 8 | 8 | 8 |
四 | 反應(yīng) | 反應(yīng)30 min后 | ||
五 | 測定溶液的pH | 7.9 | 7.2 | 8.4 |
A.該實驗的自變量是提取液的來源,因變量是溶液的pH
B.根據(jù)實驗結(jié)果可知植株丙受重金屬污染的程度最嚴(yán)重
C.該實驗應(yīng)該設(shè)置不添加植物提取液的空白對照組
D.重金屬可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶的催化活性降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是
A. 光合作用的暗反應(yīng)階段B. 呼吸作用過程中的丙酮酸分解
C. 植物根細(xì)胞吸收水分D. 氧分子穿過毛細(xì)血管壁
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【題目】下列對物質(zhì)鑒定實驗的敘述,正確的是( )
A.在水浴加熱條件下,所有的單糖、二糖與斐林試劑反應(yīng)均產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.花生種子勻漿可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C.氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)均可用雙縮脲試劑進行檢測
D.龍膽紫染液可將DNA染成深色
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【題目】纖維素是地球上含量豐富的多糖類物質(zhì),下列是關(guān)于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的問題,請回答:
(1)某些微生物能分解纖維素,因為他們能產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即_____和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成_____。
(2)實驗室中篩選微生物的原理是_________。若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)可選用_______法統(tǒng)計活菌數(shù)目。
(3)用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選,剛果紅可以與纖維素形成_________,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的__________。從培養(yǎng)基的用途上分類,剛果紅培養(yǎng)基屬于_______________培養(yǎng)基。
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【題目】有關(guān)人群中的遺傳病調(diào)查以及優(yōu)生措施的敘述,正確的是( )
A.應(yīng)選取某單基因遺傳病的患者家系進行調(diào)查,以判斷其遺傳方式
B.應(yīng)隨機取樣進行發(fā)病率調(diào)查,但若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時應(yīng)舍棄
C.某種遺傳病的發(fā)病率是指調(diào)查中該遺傳病的患病人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比
D.常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、適齡生育和進行產(chǎn)前診斷等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腐乳制作的敘述,正確的是( )
A.新鮮的豆腐要先切成小塊的豆腐坯,并進行高溫蒸煮滅菌
B.豆腐坯應(yīng)緊密、均勻放置于消毒后的平盤中,再將毛霉均勻噴于豆腐坯上
C.前期發(fā)酵要控制好溫度、濕度等,在豆腐坯表面長滿濃密的“白毛”后停止發(fā)酵
D.將豆腐坯表面的“白毛”搓平壓實后放入敞口壇中,加鹽腌制一段時間以完成后期發(fā)酵
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.醋酸菌無線粒體,不能進行有氧呼吸
B.藍(lán)藻無葉綠體,不能進行光合作用
C.酵母菌無成形的細(xì)胞核,不能進行有絲分裂
D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立完成各項生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前農(nóng)業(yè)用地的鹽堿化程度在不斷加重,農(nóng)作物在高鹽分土壤中生長發(fā)育緩慢、產(chǎn)量下降;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗發(fā)現(xiàn),土壤中施加一定濃度的NaCl溶液,植物細(xì)胞中可溶性糖和脯氨酸等物質(zhì)含量增加,其生理意義是提高細(xì)胞內(nèi)溶液的____________使細(xì)胞的吸水能力____________(填“升高”或“降低”)。
(2)油菜素內(nèi)酯(EBR)是一種新型植物激素。有研究表明,土壤中施加NaCl后會導(dǎo)致某植物的光合速率降低,而葉面噴施EBR能緩解這種效應(yīng)。請設(shè)計實驗,對該研究結(jié)果進行驗證,簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。____________
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