【題目】與圖有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A.圖一ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧，A表示感受器
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖二中發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

【答案】C
【解析】 A、圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器五部分構(gòu)成反射弧，A不符合題意；

B、圖一②表示的是突觸，此處神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，興奮的傳遞是單向的，B不符合題意；

C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放借助的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C 符合題意；

D、圖二表示的是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，此處發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)化，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能和突觸的結(jié)構(gòu)，需要了解反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體）；突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu)；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成，β鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“一S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)0原子

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中N鍵的名稱為磷酸二酯鍵

B. 圖中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶

C. 每個(gè)脫氧核糖均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D. DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高，DNA的穩(wěn)定性越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的，凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

D．人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因，細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常．一對(duì)新婚夫婦中女性正常，她的母親是Aa患病，她的父親和丈夫的家庭中無(wú)該患者，請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因是（　�。�

A.掠奪式的開發(fā)利用B.環(huán)境污染

C.外來(lái)物種入侵D.生存環(huán)境的改變和破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎的尾巴在斷裂后，過(guò)一段時(shí)間又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)。這屬于（ ）

A. 細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞分裂和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物能夠進(jìn)行遺傳信息從RNA→RNA傳遞的是（ ）

A. 煙草 B. 煙草花葉病毒 C. 噬菌體 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（　�。�

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 丙酮酸氧化分解成CO2和水

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案