【題目】在觀察細(xì)胞的線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(

A.可以運(yùn)用菠菜葉作為觀察線粒體的材料

B.在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中需要用甲基綠把線粒體染成藍(lán)綠色

C.在觀察線粒體的時(shí)候采用的材料可以為人口腔上皮細(xì)胞

D.可以直接用較厚的菠菜葉片來進(jìn)行葉綠體的觀察

【答案】C

【解析】菠菜葉有顏色,不能用來觀察線粒體染色,A錯(cuò)誤;健那綠染液是活細(xì)胞染液,可以把線粒體染成藍(lán)綠色,B錯(cuò)誤;在觀察線粒體的時(shí)候采用的材料可以為人口腔上皮細(xì)胞,C正確;用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉,菠菜葉片不能太厚,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路,和血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值

B. 人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右時(shí),血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C. 在三個(gè)血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向

D. 血糖濃度過高時(shí),轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀相關(guān)基因用B、b表示、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀相關(guān)基因用D、d表示。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

提示:右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段區(qū)段和非同源區(qū)段、區(qū)段。

1根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________;果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循______________定律。

2實(shí)驗(yàn)二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為_______________,F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為_______________。

3用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為_________和_________。

4已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,若僅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定H、h基因在X染色體上的位置是區(qū)段還是段,則可選擇表現(xiàn)型為腿部_______________的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部_________________雄性親本進(jìn)行雜交。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1B細(xì)胞正處于__________分裂__________期,細(xì)胞內(nèi)染色單體__________條。

2圖中D細(xì)胞的名稱為__________,其細(xì)胞核中含__________個(gè)DNA分子

3圖中具有同源染色體的細(xì)胞有__________。有染色單體的細(xì)胞有__________。用字母表示

4將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來________用字母和箭頭表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)淋巴細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是_______的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是________。

(2)圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類,含量多的是_____________。機(jī)體代謝情況發(fā)生變化,最易于通過檢查血漿的_____________來反映。

(3)當(dāng)細(xì)胞D中產(chǎn)生過量乳酸時(shí),機(jī)體可如何處理乳酸?_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列不屬于菊花莖切斷植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是

A快速無性繁殖技術(shù)

B能篩選具有優(yōu)良變異的新品

C不改變?cè)参锏幕蛐?/span>

D需脫分化和再分化培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

B. c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程

C. d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度

D. a、bc、d都是通過血液循環(huán)定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與受體結(jié)合來發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯(cuò)誤的是

A在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳

C加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)

D密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單細(xì)胞生物無核膜結(jié)構(gòu),但可以利用CO2合成糖類物質(zhì),該生物是( )

A. 藍(lán)藻 B. 變形蟲

C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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