植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是( 。
A、產(chǎn)生雜種植株
B、產(chǎn)生雜種細(xì)胞
C、原生質(zhì)體融合
D、形成愈傷組織
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí).
植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,使用化學(xué)方法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,不能用滅活的病毒誘導(dǎo),不同種植物的細(xì)胞所含染色體的種類(lèi)和數(shù)目是不同的,故我們可以根據(jù)細(xì)胞中染色體的種類(lèi)和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞.
解答: 解:ABCD、植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.用植物體細(xì)胞雜交過(guò)程培育新品種的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律.只有有性生殖進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中才符合遺傳定律,而體細(xì)胞雜交沒(méi)有此過(guò)程.植物體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒定成熟梨的果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是
 
試劑;在鑒定黃豆細(xì)胞中存在蛋白質(zhì)時(shí)常用
 
試劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)某奶牛場(chǎng)為提高產(chǎn)奶量,給奶牛飼喂了大量的某種精飼料后,奶牛瘤胃發(fā)酵產(chǎn)酸過(guò)多,引起機(jī)體血液pH低于正常值,且難以恢復(fù)到正常水平.產(chǎn)酸過(guò)多使pH難以恢復(fù)的原因是:
 
.pH低于正常值會(huì)引起酸中毒,為了避免這一問(wèn)題,可以在飼料中添加起
 
作用的物質(zhì),以利于奶牛內(nèi)環(huán)境的pH維持在正常水平.機(jī)體的內(nèi)環(huán)境是指
 
,主要包括血漿、
 
、
 

(2)環(huán)境的劇烈變化或驚嚇會(huì)導(dǎo)致奶牛機(jī)體內(nèi)某些激素水平的變化,從而使產(chǎn)奶量下降,在這個(gè)過(guò)程中機(jī)體的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自上世紀(jì)四十年代以來(lái),人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)
 
聯(lián)系的.
(2)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易受病毒感染.由圖可知這是因?yàn)?div id="r5fpf7d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)以靜脈注射環(huán)磷酰胺(能使抗體濃度下降)作為非條件刺激,口服糖水為條件刺激,觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后,僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降,這種條件反射抑制了
 
免疫應(yīng)答.
(4)生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能,而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能,兩者的相互
 
作用,使機(jī)體免疫功能保持正常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在自然條件下的某一種群中,A基因的頻率為60%,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、AA、Aa、aa的基因型的個(gè)體可能為30%、60%和10%
B、AA、Aa、aa基因型的個(gè)體不可能有固定的比例
C、該種群中a基因的基因頻率為40%
D、AA、Aa、aa基因型的個(gè)體在該種群中有相對(duì)固定的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是表示生物體內(nèi)糖類(lèi)代謝過(guò)程的示意圖.對(duì)這一圖解的解釋?zhuān)_的是( 。
A、②過(guò)程發(fā)生在人體的肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
B、人體細(xì)胞的線粒體中含有③⑤過(guò)程所需的各種酶
C、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過(guò)程稱(chēng)為無(wú)氧呼吸
D、在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過(guò)程所需的各種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列最可能反映人類(lèi)血友病的遺傳系譜圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖相等,下列敘述正確的是( 。
A、兩種呼吸產(chǎn)生的ATP一樣多
B、兩種呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,但后者多
C、若無(wú)氧呼吸是酒精發(fā)酵,則產(chǎn)生的二氧化碳只有前者的三分之一
D、兩種呼吸都要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為載體的質(zhì)粒不可能具有( 。
A、一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)
B、特殊的遺傳標(biāo)記基因
C、經(jīng)人工改造的特點(diǎn)
D、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

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