【題目】某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述中正確的是
A.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同,蛋白質(zhì)完全不同
B.該生物體內(nèi)肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的染色體數(shù)相同
C.過(guò)程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞
【答案】B
【解析】
本題考查細(xì)胞的分化有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
A、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中部分蛋白質(zhì)如呼吸酶相同,A錯(cuò)誤;
B、該生物體內(nèi)肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵分化而成的不同體細(xì)胞,故染色體數(shù)相同,B正確;
C、過(guò)程b為細(xì)胞分化,是基因的選擇性表達(dá),不發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞一般不具有分裂能力,故沒(méi)有細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來(lái),經(jīng)過(guò)血漿②,穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞③,再經(jīng)過(guò)組織液④,穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線(xiàn)粒體⑥被需氧呼吸利用的過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 氧氣通過(guò)各生物膜的方式均為擴(kuò)散
B. 根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向,氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部
C. 整個(gè)過(guò)程要穿過(guò)12層磷脂分子
D. 氧氣從①到⑥的整個(gè)過(guò)程是不消耗生物體能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是 ( )
A.有些白細(xì)胞和血漿蛋白專(zhuān)門(mén)針對(duì)特定的病原體,屬于特異性免疫
B.每個(gè)成熟的B 淋巴細(xì)胞表面的受體只能與一種抗原-MHC 復(fù)合體匹配
C.艾滋病患者的細(xì)胞免疫功能?chē)?yán)重減退而體液免疫功能不受影響
D.細(xì)胞毒性T 細(xì)胞受到相應(yīng)抗原刺激后便立即分裂分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人較長(zhǎng)時(shí)間靜止站立,腦供血量減少,形成一過(guò)性暈厥。下列是長(zhǎng)時(shí)間站立引起的血壓變化及其調(diào)節(jié)機(jī)制
(1)下肢靜脈儲(chǔ)血量增加而引起血壓降低,主要原因是心臟射血量______________所導(dǎo)致。
(2)低壓刺激后,經(jīng)神經(jīng)、激素調(diào)控后,引起系統(tǒng)變化,使血壓恢復(fù)正常水平,其中A、B的變化分別是___________、___________。
(3)低壓也可由過(guò)程⑦的調(diào)節(jié),引起腎臟對(duì)水分重吸收功能增強(qiáng),出現(xiàn)腎排尿量降低的現(xiàn)象,則參與該調(diào)節(jié)過(guò)程的激素是____________。
(4)如果心臟射血量不變,血液粘滯度增加,主要增加_____________(填收縮壓或舒張壓)。
人體的血壓經(jīng)常因?yàn)榄h(huán)境因素與自身活動(dòng)狀況的改變而發(fā)生相應(yīng)變化,同時(shí)通過(guò)人體的一系列調(diào)節(jié)機(jī)制保持相對(duì)穩(wěn)定。以下是健康中年人一天24小時(shí)的血壓變化情況。
(5)在6點(diǎn)起床后,人體的血壓出現(xiàn)“晨起高峰”的現(xiàn)象,這主要與_____________神經(jīng)突然興奮,繼而___________________兩類(lèi)激素分泌增加有關(guān);其次,還可能與夜間飲水少,導(dǎo)致______________增大有關(guān)。
(6) 比較、分析24小時(shí)的收縮壓與舒張壓的變化特點(diǎn):
變化的主要共性特征:______________________________________________。
變化的主要差異是:收縮壓的絕對(duì)變化量大于舒張壓的絕對(duì)變化量這是因?yàn)?/span>________________
神經(jīng)調(diào)控的生理基礎(chǔ)是神經(jīng)的電傳導(dǎo)特性,以下是對(duì)神經(jīng)纖維電位變化的測(cè)量裝置與測(cè)量結(jié)果。
(7)按圖3裝置測(cè)量,示波器顯示的神經(jīng)電位波形圖如圖5,若按圖4裝置測(cè)量,則示波器顯示的神經(jīng)電位波形圖是(________)
(8)要證明神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維是雙向傳導(dǎo),實(shí)驗(yàn)方法是:在實(shí)驗(yàn)裝置(圖4)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行_____________________的操作,若出現(xiàn)_____________________現(xiàn)象,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某地區(qū)發(fā)生了新傳染病.一個(gè)月內(nèi),患病人數(shù)與易感病人數(shù)變化的曲線(xiàn)見(jiàn)圖.據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行
B.b處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),使其得到免疫力的方法屬于被動(dòng)免疫
C.患者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多
D.第10天時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5天時(shí)患者的低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn)。著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在
A.CD段B.BC段和FG段
C.AB段和FG段D.BC段和HI段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)
(1)從圖中被感染細(xì)胞中,可推測(cè):病毒的新陳代謝類(lèi)型屬于_____.圖中表示記憶細(xì)胞的有[_____]。
(2)圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。
A.①B.②C.③D.④
(3)人體的免疫系統(tǒng)包括:_____、免疫細(xì)胞和免疫分子.除了自身免疫以外,還可借助人工免疫獲得免疫力,如:_____。
(4)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會(huì)發(fā)生快速免疫反應(yīng).請(qǐng)用箭頭(→)、相關(guān)文字以及圖中相關(guān)細(xì)胞編號(hào)寫(xiě)出快速免疫反應(yīng)的途徑._____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b 表示參與該過(guò)程的兩種激素,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中 a 激素是胰島 B 細(xì)胞分泌的
B.當(dāng)血糖降低時(shí),除圖示過(guò)程外,b 激素還可促進(jìn)肌糖原分解來(lái)升高血糖
C.當(dāng)血糖降低時(shí),除 b 激素外,腎上腺素的分泌也會(huì)增加
D.a、b 激素作用的結(jié)果會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分,如圖示下丘腦參與的人體體溫、糖、水和滲透壓以及血壓平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程,大寫(xiě)字母為結(jié)構(gòu),小寫(xiě)h為物質(zhì)。
(1)請(qǐng)例舉兩個(gè)不在下丘腦的神經(jīng)中樞是_______________________________________。
(2)F腺體可以是______________________________,激素h是___________________。
(3)圖中C區(qū)域細(xì)胞有什么功能____________。
A.作為神經(jīng)中樞 B.內(nèi)分泌功能 C.感受器功能
D.效應(yīng)器功能 E.傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
(4)某同學(xué)打了場(chǎng)籃球,由于大量出汗導(dǎo)致___________,刺激下丘腦中的C區(qū)域,引起位于D中樞興奮。該同學(xué)打完籃球之后,血壓恢復(fù)常態(tài),此調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中②③是__________神經(jīng);I、J的調(diào)節(jié)變化分別是________________________________________________________________________。
(5)器官G產(chǎn)生的甘油三酯與磷脂、蛋白質(zhì)等成分一起形成__________________運(yùn)往外周細(xì)胞進(jìn)一步利用。
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