【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿 、淋巴 、組織液、消化液都是體液
B. 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C. 人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞,至少通過(guò)4層由磷脂分子組成的膜
D. 人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下等位基因可位于
A.一個(gè)DNA分子的雙鏈上 B.同一個(gè)染色體組中
C.兩條非同源染色體上 D.兩條非姐妹染色單體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究,順序正確的是
A. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)
B. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈
C. 細(xì)胞—組織—器官—生物體—種群—系統(tǒng)—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈
D. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—種群—生物體—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是______________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括__________________________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化______(填“是”或“不是”)群落演替,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,在廢墟上又會(huì)出現(xiàn)一些生物,這種演替屬于________________。
(3)乙圖中C屬于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示___________________________________。
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______,圖2中的_____細(xì)胞處在該過(guò)程中.圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)基因重組.圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是______(答字母)、發(fā)生基因突變的過(guò)程是______(答數(shù)字)。
(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中______.在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有____組。
(3)假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期,你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是__________________________;________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是 ( )
A. 非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
B. 基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化
C. 二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
D. Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)________時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。
(2)在________條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)________色。
(3)下圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中A代表________,其主要目的是_____________,同時(shí)還能________________。
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在____________左右,酒精含量過(guò)高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)________;酒精含量過(guò)低,________,可能導(dǎo)致豆腐腐敗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是( )
A. 脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸
B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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