下圖1為植物體內細胞代謝示意圖,其中①-⑨表示過程,A、B表示物質。
請回答下列問題:
(1)綠葉可以進行光合作用,是因為具有捕獲光能的色素,在提取綠葉中的色素時需加入 ,以防止研磨中色素被破壞。其中葉綠素的含量可直接影響光合作用過程中 的速率。
(2)過程③發(fā)生的具體場所是 ,過程③為過程②提供的物質有 。
(3)該植物在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內葉綠體中C3和物質A的含量變化分別為 、 。
(4)圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃(最適溫度)、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據圖分析:圖2中的A點匹配圖3中的 (填字母)圖,BC段匹配圖3中的 (填字母)圖。C點時,該植物的總光合速率為 mg/100 cm2葉·小時(用CO2變化量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
(5)若圖1中B物質為丙酮酸,則過程⑥發(fā)生的具體場所是 ,其中能發(fā)生在人體內的過程有 (填序號)。
(1)碳酸鈣 光反應
(2)葉綠體基質(寫葉綠體不給分) ADP和Pi(寫對一個0.5分)
(3)下降 上升
(4)B D 20 CO2濃度
(5)細胞質基質 ⑥⑦⑧(寫對兩個0.5分,錯寫不給分)
【解析】
試題分析:(1)在提取綠葉中的色素時需加入適量的碳酸鈣,以防止研磨中色素被破壞;綠葉中葉綠素的含量可直接影響光合作用過程中光反應的速率。
(2)過程③表示光合作用的暗反應,發(fā)生在葉綠體基質中;過程③(暗反應)為過程②(光反應)提供的物質有ADP和Pi。
(3)若突然停止CO2供應,則CO2的固定減慢,C3來源減少,所以短時間內葉綠體中C3的含量會下降;圖中物質A是[H],因為C3的含量下降,所以C3的還原減弱,消耗的[H]減少,則短時間內葉綠體中的[H](物質A)的含量上升。
(4)圖2中的A點時光照強度為0,番茄葉片只進行呼吸作用,釋放CO2,與圖3中的B圖匹配;圖2中的BC段表示光合作用強度大于呼吸作用強度,表現為番茄葉片從外界環(huán)境中吸收CO2,與圖3中的D圖匹配;C點時,該植物的凈光合速率為15 mg/100 cm2葉·小時,此時呼吸速率為5 mg/100 cm2葉·小時,所以總光合速率為15+5=20 mg/100 cm2葉·小時;C點以后光合作用不再隨光照強度的增強而增加,因為曲線是在“一定濃度的CO2和最適溫度”條件下獲得的,所以C點后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度。
(5)若圖1中B物質為丙酮酸,則過程⑥代表細胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質基質中;圖中⑥⑦過程代表有氧呼吸,⑥⑧過程代表生成物是乳酸的無氧呼吸,都能發(fā)生在人體內。
考點:本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力和識圖能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
考場中考生聚精會神地答題時,直接參與這一活動的最小結構是( )
A.血液 B.神經細胞 C.大腦 D.神經系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省宜春市四校高三第一次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1、圖2表示人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),
請分析回答:
(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素 (填字母)的分泌量明顯增加,作用結果是 ,同時機體還通過 等變化以減少散熱。
(2)當人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導致 ,促使下丘腦分泌 增加,減少尿量。此調節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時,信號的變化情況是 ,傳遞方向的特點是 。
(3)餐后血糖濃度升高時,會使圖2中A圖所示的生理活動 ,圖中所示激素的合成到分泌所經過的具膜細胞器有 。肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起
A.酶促反應速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質的轉運(每種轉運的方向由箭頭表明,黑點的數量代表每種物質的濃度),下列敘述正確的是
A.a物質可能是氧氣,b物質可能是葡萄糖
B.a物質可能是水,b物質可能是甘油
C.a物質可能是膽固醇,b物質可能是氧氣
D.a物質可能是葡萄糖,b物質可能是氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示由不同化學元素組成不同的化合物,以下說法不正確的是
A.若圖中①為某種多聚體,則①最可能是淀粉
B.若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能儲存生物的遺傳信息,則③是核酸
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是蛋白質
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量通貨,是生命活動的直接能源物質,下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應所需的活化能
D.有氧條件下,線粒體和細胞質基質都能產生ATP
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
圖為一種伴X染色體顯性遺傳病的系譜圖,圖中基因型一定為雜合體的是
A.Ⅰ-2 B.Ⅱ-5 C.Ⅲ-10 D.Ⅲ-11
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是( )
A.血漿、淋巴、組織液 B.內環(huán)境 C.細胞外液 D.細胞內液
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