如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、①中可以直接合成大量的血漿蛋白
B、肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
C、淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換
D、③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，然后通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．由此可以判斷，圖中①是血漿②是淋巴③是組織液．
解答： 解：A、①是血漿，血漿中含有大量的血漿蛋白，但是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是細(xì)胞中的核糖體，A錯(cuò)誤；
B、剛進(jìn)食后的一段時(shí)間，血糖含量較高，但是肝臟可以合成肝糖原，因此從肝臟流出的血漿中血糖含量較低，B錯(cuò)誤；
C、淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴，因此它們之間可以直接進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確；
D、組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間直接通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲A、B分別表示的是
 
過(guò)程；圖乙處于有絲分裂的
 
期．
（2）圖甲中b、c、d、e具有相同的
 
．
（3）若圖甲中a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，則說(shuō)明d具有
 
性．
（4）若圖甲中a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的？
 
．
（5）圖乙中細(xì)胞有染色體
 
條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期復(fù)制形成的．高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中
 
形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A是
 
，生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
；
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
（填字母），C02濃度最低的是
 
（填字母），d中的02進(jìn)入C中被利用需通過(guò)
 
層磷脂分子；試以字母和箭頭表示a～d四種物質(zhì)交換模型圖
 
．
（3）b、c、d三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，b與d成分上的主要區(qū)別是
 
的含量不同．在一些病理?xiàng)l件下，b、c、d三者的量都可能發(fā)生變化．請(qǐng)舉出由于病理原因引起b增多的實(shí)例
 
（寫(xiě)出一例即可）．
（4）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
，穩(wěn)態(tài)需要通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)
 
協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的變化特點(diǎn)是（　�。�
A、染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同
B、染色體的基本結(jié)構(gòu)不同
C、紡錘體的來(lái)源不同
D、核仁和核膜的解體方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一物種的生物具有相似的形態(tài)和生理特征
B、不同物種的生物之間一定存在生殖隔離
C、相同物種的不同生物之間不存在地理隔離
D、新物種形成可導(dǎo)致生物多樣性增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家鴿之所以能保持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中要進(jìn)行（　�。�
A、減數(shù)分裂和有絲分裂
B、減數(shù)分裂和受精作用
C、有絲分裂和受精作用
D、染色體復(fù)制后平均分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（　　）
A、大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值
B、對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
C、有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）．據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、該動(dòng)物的性別是雌性的
B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因重組
C、1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙細(xì)胞能進(jìn)行基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥葉肉細(xì)胞的核酸中，含有核苷酸的種類(lèi)是（　�。�
A、8種B、5種C、4種D、1種

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同步練習(xí)冊(cè)答案